EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO RECURSO EDUCATIVO DIGITAL (RED)consultado de Capítulo 1 del Libro Electrónico Multimedial (LEM) - Recursos Educativos Digitales.Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Chinchilla, Z. (2016).
By andrea250180
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Decada de los 70
Inicia la aproximación a lo que hoy se conoce como RED -
Willey
El comité para la estandarización de tecnologías de aprendizaje selecciona el termino objeto de aprendizaje como "componentes instruccionales pequeños".(chichilla, 2016, p.21). -
Objeto educacional
Se utiliza este termino cuando APPLE lanza sitio web. El mayor directorio de pequeños programas educativos. -
MERRIL. Objeto del conocimiento
utiliza este termino para referirse a un conjunto de conceptos diversos como : forma de definir un contenido a enseñar, identificación de componentes de conocimiento necesarios, manera de organizar bases de datos. (Chinchilla, 2016, p. 22). -
IEEE. Define de manera amplia los RED
Como entidades digitales y no digitales que pueden ser utilizadas y reutilizadas en el aprendizaje -
MERRIL. Replantea sus "objetos del conocimiento"
contenidos con compartimentos disponibles para organizar distintos elementos del conocimiento. -
HODGINS incorpora el termino LEGO
Hace una similitud entre los OA y los juguetes de bloques de plástico interconectables. -
UNESCO. Define por primera vez las RED
utiliza la expresión "recursos educativos de libre acceso". (Chinchilla, 2016, p. 25). Materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación, de libre acceso, que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita. -
SLOSSER. Objetos de contenido compartibles.
Afirma que todavía no es posible compartir de manera genuina, ya que hacen falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema a otro, reutilizar contenidos y tener acceso a estos contenidos a través de los repositorios. -
JOHNSON DEL NEW MEDIA CONSORTIUM
Indica que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar procesos de aprendizaje. -
Se realiza con éxito un curso con OA
Se diseñaron objetos de aprendizaje que brindaron una experiencia efectiva al incluir aspectos clave y lecturas, actividades grupales, individuales o en linea, elementos de experiencia y reflexión. -
GARCÍA. Propone un concepto para las RED
Materiales digitales con una intención educativa, que apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y responde a unas características didácticas apropiadas. Ayudan a la adquisición de conocimiento y desarrollo de competencias. -
MEN - COLOMBIA define los RED
Todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa, cuya información es digital y se dispone a través de internet que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.(Chinchilla, 2014). -
MORAN DEFINE LAS RED
Según MORAN (2014). Son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial, el cual esta en formato multimedia (Chinchilla, 2016, p.19).
