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MinEducacion (2012), define que Recurso Educativo Digital como
todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización. -
definición que propone García, (2010, pp.2): Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando
su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. -
la Open University del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller presentan un curso completo formado por OA. Para ello, diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje al incluir:
• Un elemento discursivo (aspectos clave y lecturas).
• Un elemento interactivo (actividad grupal, individual o
discusión en línea).
• Un elemento de experiencia (actividad);
• Un elemento de reflexión (selección de lecturas). -
Johnson del New Media Consortium, agrupación internacional de universidades, museos y organizaciones educativas, indica que, puesto que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje
diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje. -
la UNESCO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso”
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IEEE definió de manera amplia los Recursos Educativos
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Wiley reduce el universo absoluto a Universo digital, la relevancia en la práctica, pues sólo al definir los Recursos de Aprendizaje de esta manera, tiene sentido hablar de líneas de producción de tipo industrial, ya que sería impensable concebirlas para generar personas, organizaciones o eventos.
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Merrill, replantea como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos
de conocimiento -
Hodgins, miembro del IEEE LTSC, propone la famosa metáfora del LEGO similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables
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Merril, usó la frase “Objeto de Conocimiento”Conjunto de conceptos diversos (contenido, componentes, organización,variedad de contenidos)
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Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos educacionales
directorio de pequeños programas educativos -
se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de
programas particulares personalizadas para cada estudiante -
Década de los 60
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Willey (1994) Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, para referirse a los componentes instruccionales pequeños
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Slosser habla de los objetos de contenido compartibles
