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ESTE CONCEPTO ES CREADO POR LA COMPAÑÍA APPLE, CUANDO LANZA EL SITIO WEB "LA ECONOMÍA DE LOS OBJETOS EDUCACIONALES" CONVIRTIÉNDOSE EN EL MAYOR DIRECTORIO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS,
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UN AÑO DESPUÉS TOMARÍA FUERZA EL CONCEPTO " OBJETO DEL CONOCIMIENTO" POR LA MANERA DE ORGANIZAR UNA BASE DE DATOS DE CONTENIDOS, DE MODO QUE ESTOS SE PODÍAN USAR A TRAVÉS DE UN ALGORITMO INSTRUCCIONAL, PARA ENSEÑAR UNA GRAN VARIEDAD CONTENIDOS.
https://youtu.be/Z4I-IzCMF04 -
EN ESTA NUEVA DÉCADA SE LE VA HA LLAMAR DE ESTA FORMA A LOS RECURSOS DIGITALES. ESTOS TENÍAN LA CARACTERÍSTICA DE SER UTILIZADOS Y RE UTILIZADOS O REFERENCIADOS DURANTE EL APRENDIZAJE Y SE APOYABAN EN LA TECNOLOGÍA.
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ESTE CONCEPTO SE EVIDENCIA CUANDO LA UNESCO ORGANIZO EN EL AÑO 2002 EL PRIMER FORO MUNDIAL SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS DE LIBRE ACCESO EN EL QUE SE ADOPTÓ ESTA EXPRESIÓN. ESTOS ACTUALMENTE SON MATERIALES DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE O INVESTIGACIÓN QUE SE ENCUENTRAN EN EL DOMINIO PÚBLICO O QUE HAN SIDO PUBLICADAS CON UNA LICENCIA DE PROPIEDAD.
https://www.youtube.com/watch?v=OsGLM1bkG3Y -
SE RESPETA LA IDEA QUE TODAVÍA NO ERA POSIBLE COMPARTIR DE MANERA GENUINA, PUESTO QUE HACÍAN FALTA ELEMENTOS TÉCNICOS PARA MOVER CURSOS DE UN SISTEMA (COUR SEWARE) A OTRO, REUTILIZAR PIEZAS DE CONTENIDO EN DIFERENTES SISTEMAS DE CURSO Y TENER ACCESO A LOS CONTENIDOS A TRAVÉS DE REPOSITORIOS CREADOS POR CUALQUIER SISTEMA DE CURSOS.
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ESTOS BRINDABAN UNA EXPERIENCIA EFECTIVA DE APRENDIZAJE AL INCLUIR UN ELEMENTO DISCURSIVO, UN ELEMENTO INTERACTIVO Y UN ELEMENTO DE EXPERIENCIA Y REFLEXIÓN COMO INSTRUMENTACIÓN PARA UN CURSO.
https://www.youtube.com/watch?v=sk_fCpeaZYA
