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Period: to
linea de tiempo
Linea de tiempo para explicar la evolución del concepto de RED -
1960 EVOLUCIÓN DE CONCEPTO DE RED
El concepto de RED se observar que a partir de la década de los sesenta, comenzó un análisis de los recursos digitales que posteriormente se conocerían como Recursos Educativo Digitales RED.https://www.youtube.com/watch?v=S8PQ-zMNh3k
imagen tomada :https://www.google.com.co/search?q=gifs+animados+de+redes+informaticas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwibnO_gx_rdAhXxtlkKHWQfBAIQ_AUIDigB&biw=1366&bih=608#imgrc=nHONgA5xtLaqNM: -
1.960 concepto de RED
En la década de los sesenta inició de una forma muy visionaria una aproximación a lo que después de cuarenta años se conocería como los Recurso Educativo Digital. (Chinchilla, 2016)
http://www.imagenesanimadas.net/Informatica/Ordenadores.asp?Page=10 -
1969 Las Unidades Curriculares
Gerard (1969), indica “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante” Chinchilla, 2016, p. 21).
imagen https://app.emaze.com/@AZFFTOZF#1 -
1994 Objetos del Aprendizaje
Willey (1994) Reporta que el
comité para la Estandarización
de Tecnologías de Aprendizaje,
seleccionó el Término “Objeto
de Aprendizaje” para referirse a
los componentes instruccionales
pequeños.
imagen:http://www.gifmania.com/Gif-Animados-Personas/Imagenes-Profesiones/Informaticos/ -
1997 Objeto Educacional
En 1997 se utiliza la denominación
“Objeto Educacional” cuando la
compañía Apple lanza el sitio Web
la Economía de los Objetos Educacionales
que llegó a convertirse en el
mayor directorio de pequeños programas
educativos.
https://giphy.com/gifs/apple-stuffcom-qBxxc6KiW4TXq -
1998 Objeto del Conocimiento
Merrill usó la frase “Objeto de
Conocimiento” para referirse a un
conjunto de conceptos diversos
www.google.com.co/search? -
1998 Objeto del conocimiento
Merrill,
(1998) usó la frase “Objeto de
Conocimiento” para referirse a un
conjunto de conceptos diversos
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/1_1.pdf -
2000 ENTIDADES DIGITALES O NO DIGITALES
IEEE (2000) definió de manera amplia
los Recursos Educativos como:
“Entidades digitales o no digitales,
que pueden ser utilizadas, reutilizadas
o referenciadas durante el
aprendizaje apoyado con tecnología”
los cuales hacen referencia durante
el aprendizaje apoyado por la
tecnología.
https://www.google.com.co/search -
2002 Recursos Educativos Digitales
La definición de Recursos educativos
Digitales RED, se evidencia
por primera vez cuando la UNESCO
organizó en 2002 el primer foro
mundial sobre recursos educativos
de libre acceso en el que se adoptó
la expresión “recursos educativos
de libre acceso”
https://www.youtube.com/watch?v=wQsebTwcFqM&feature=youtu.be
https://panamericana.pe/cultura/234391-unesco-importante-labor-mundo -
2003 SLOSSER
En una presentación de ADL en el
año 2003, Slosser habla de los «objetos
de contenido compartibles» (sharable content objects o SCO) http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/1_1.pdf -
2010 MATERIALES DIGITALES
García, (2010, pp.2): Los materiales digitales se denominan
Recursos Educativos Digitales cuando
su diseño tiene una intencionalidad
educativa, cuando apuntan al logro
de un objetivo de aprendizaje y
cuando su diseño responde a unas
características didácticas adecuadas
para el aprendizaje.
imagen https://www.google.com.co/ -
Ministerio de Educación Nacional
definen Que
Recurso Educativo Digital Como
Todo tipo de materiales Que Tiene Una
intencionalidad y Finalidad Enmarcada
En Una Acción Educativa, Cuya
Información es digital, y se Dispone
En Una infraestructura de red
pública, Como Internet, Bajo un licenciamiento
de Acceso abierto que
permite y promueve su uso, adaptación,
modificación y / o personalización.
https://youtu.be/SEzllxpxgUs
imagen tomada de https://www.google.com.co/search?biw=911&bih=405&tbm=isch&sa=1&ei=5lO9W-6lBu- -
2014 CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES
Moran: son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados en el tratamiento pedagógico de la temática, el mandato y la constitución en guión instruccional para su conversión en formato multimedia.
https://www.google.com.co/search?tbm=isch&q=gifs+de+movimiento+de+esgtudiantes+con+computadores&chips=q:gifs+de+movimiento+de+esgtudiantes+con+compu
