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GERARD: tiene una forma visionaria de RED
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Willey: definió el objeto de aprendizaje como componentes instruccionales pequeños.
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APPLE: lo definió como el mayor directorio de pequeños programas educativos.
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MERRIL: uso la expresión Objeto de Conocimientos para definir un conjunto de conceptos para la enseñanza.
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IEEE: reconoce los recursos educativos como entidades digitales o no digitales. MERRIL: replantea su objeto de conocimiento en: Entidades - Propiedades - Actividades – Procesos Willey: redujó la idea de IEEE a un universo digital.
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HODGINS: propone la famosa metáfora del LEGO
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UNESCO: declaró por primera vez los recursos educativos de libre acceso.
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SLOSSER: definió los objetos de contenido compartibles.
JOHNSON: indicó que son objetos diseñados para apoyar el proceso de aprendizaje. -
MEN: conceptualizó los recursos educativos virtuales como la innovación educativa de Colombia.
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Ministerio de las TIC y Computadores para educar trabajaron en el proceso de acompañamiento a las instituciones educativas en el uso y aprovechamiento de las TIC.
