Evolución del concepto de RED

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  • INICIOS

    INICIOS
    En la década de los sesenta inició de una forma muy visionaria una aproximación a lo que después de cuarenta años se conocería como los recursos educativos digitales.

  • WILLEY

    WILLEY
    Para 1994, Willey reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Termino "Objeto de Aprendizaje" para referirse a los componentes instruccionales pequeños.

  • OBJETO EDUCACIONAL

    OBJETO EDUCACIONAL
    La compañía Apple lanza el sitio WEB, en el que se presentan gran cantidad de programas educativos. Se denomina a los recursos educativos "Objeto educacional"

  • "ENTIDADES DIGITALES"

    "ENTIDADES DIGITALES"
    El IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers), definio los RED como "Entidades digitales o no digitales que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología"

  • UNESCO. PRIMER FORO MUNDIAL

    UNESCO. PRIMER FORO MUNDIAL
    Utiliza la expresión o concepto "Recursos Educativos de libre acceso. Materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación disponibles al público o con licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita"

  • SLOSSER

    SLOSSER
    Slosser habla de los "objetos de contenido compartible" (sharable content ojects o SCO) a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para ver cursos de sistema (courseware) a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursor y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos.

  • OPEN UNIVERSITY DEL REINO UNIDO. Mason, Pegler y Weller

    OPEN UNIVERSITY DEL REINO UNIDO. Mason, Pegler y Weller
    Los objetos de Aprendizaje incluyen:
    Elemento Discursivo
    Elemento Interactivo
    Elemento de Experiencia
    elemento de Reflexión

  • García

    García
    Conceptualiza los RED como "Materiales digitales con intencionalidad educativa. Están hechos para informar un tema, ayudar a la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar situaciones, favorecer el desarrollo de competencias y evaluar conocimientos".

  • MINISTERIO DE EDUCACIÓN

    MINISTERIO DE EDUCACIÓN
    Para el contexto colombiano, el MinEducacion , define a Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es digital, y se dispone en una infraestructura de red publica, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización . (VER VÍDEO PARA AMPLIAR EL TEMA)
    https://youtu.be/i_NlVCSUkKU