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EVOLUCION DEL CONCEPTO DE RED

  • Década de los 60

    Década de los 60
    Inicio de los recursos educativos digitales
  • Willey (1994)

    Willey (1994)
    el comité de estandarización de tecnologías de aprendizaje maneja el termino - OBJETO DE APRENDIZAJE - a los componentes instruccionales pequeños
  • APPLE (1997)

    APPLE (1997)
    La compañia Apple habla de lo que llega a convertirse en el mayor directorio de "pequeños programas educativos"
  • Merrill (1998)

    Merrill (1998)
    Se nombra objeto de conocimiento a:
    - La forma precisa de definir un contenido a enseñar
    - El marco para identificar componentes de conocimiento necesarios
    - La manera de organizar una base de datos de contenidos para enseñar
  • IEEE (2000)

    IEEE (2000)
    El RECURSO EDUCATIVO es el sentido universal de aprendizaje apoyado en la tecnología
  • Merrill (2000)

    Merrill (2000)
    Pone como objetos de conocimiento a los contenedores formados por compartimientos para organizar elementos de conocimento
  • Hoggins (2000)

    Hoggins (2000)
    Maneja la metáfora del LEGO dando una similitud entre los OA y los juguetes en bloque
  • LA UNESCO (2002)

    LA UNESCO (2002)
    La UNESCO define la RED como material de enseñanza, aprendizaje o investigación que esta en el dominio publico
  • Slosser (2003)

    Slosser (2003)
    Habla de objetos de contenido compartible , aclarando que no era tiempo de usarlos ya que hacían falta elementos técnicos
  • Jhonson (2003)

    Jhonson (2003)
    Indica que el nombre de objeto de aprendizaje, se origino al unir la programación con los objetivos de aprendizaje diseñados para apoyar el proceso de aprendizaje
  • Manson, Plegler y Weller (2005)

    Manson, Plegler y Weller (2005)
    Ponen a la luz su experiencia efectiva de aprendizaje con un elemento discursivo, interactivo y de experiencia
  • MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2012)

    MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2012)
    El ministerio de educación colombiano define la RED como material que tiene intención y fin frente a la acción educativa con información digital y se dispone de una RED publica.