Descarga (2)

EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE RED

  • WILLEY

    WILLEY
    Reporta que el comité para la estandarización de tecnologías de Aprendizaje, selecciona el término "objeto de aprendizaje para referirse a los componentes instruccionales pequeños.
    https://es.wikipedia.org/wiki/Objetos_de_Aprendizaje
  • 1997

    1997
    objeto educacional cuando Apple lanza el sitio web la economía de los objetos educacionales llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos.
    https://www.youtube.com/watch?v=qcluvjxZrVQ
  • 1998

    1998
    Merrill usó la frase "objeto de conocimiento"
    https://www.youtube.com/watch?v=cd6Y5e-PuR0
  • IEEE

    IEEE
    Definió los RED como entidades digitales o no digitales que pueden ser utilizadas,reutilizadas o referencias durante el aprendizaje apoyando con tecnología
  • WILLEY

    WILLEY
    contrapropuesta " cualquier recurso digital que puede ser reutilizado para apoyar el aprendizaje"
  • HODGINS

    HODGINS
    Miembro de IEEE LTSC propone la famosa métafora de LEGO
  • UNESCO

    UNESCO
    Organizó el primer foro sobre recursos educativos.
  • SLOSSER

    SLOSSER
    Habla de los "objetos de contenido compartirles"
  • JOHNSON DEL NEW MEDIA COSORTIUM

    JOHNSON DEL NEW MEDIA COSORTIUM
    Agrupación internacional de universidades, museos y organizaciones educativos indica que el nombre de objeto de aprendizaje se origino al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje.
  • MARSON, PEGLER Y WELLER

    MARSON, PEGLER Y WELLER
    Presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA
  • GARCÍA

    GARCÍA
    Los materiales digitales se denominan RED cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje.
  • RED

    RED
    Se define la RED como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad.