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Durante esta década se da una aproximación de manera visionaria al concepto de RED.
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Expresa “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Mecano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante"
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Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes institucionales pequeños.
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La compañía Apple lanza el sitio web la economía de los Objetos Educativos. Se utiliza la denominación “Objetos Educativos”.
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Usa la frase “objeto de conocimiento”, para referirse a un conjunto de conceptos diversos.
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Define los recursos educativos como “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o reverenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología”.
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Wiley criticó duramente su amplitud al señalar que la descripción anterior podía incluir «cualquier persona, lugar, cosa o idea que hubiera existido en la historia del universo».
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Como «cualquier recurso digital que puede ser reutilizado para apoyar el aprendizaje» y reduce el universo absoluto del IEEE a un universo digital. Permitiendo hablar de líneas de producción de tipo industrial.
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Replantea sus «objetos de conocimiento», Los clasifica en: entidades , actividades y procesos .
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Miembro del IEEE LTSC, propone la famosa metáfora del LEGO, hace una similitud entre los Objetos de Aprendizaje y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables. https://www.youtube.com/watch?v=eAY2xHMct38
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La UNESCO organiza el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso, donde se da por primera vez la definición de Recursos Educativos Digitales RED, y se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso” distribución gratuita. https://www.youtube.com/watch?v=SEzllxpxgUs
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En una presentación de ADL, Slosser habla de los «objetos de contenido compatibles», no era posible compartir de manera genuina por falta de elementos técnicos.
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Johnson del New Media Consortium, agrupación internacional de universidades, museos y organizaciones educativas; indica que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir objetos con los objetivos de aprendizaje para apoyarlo.
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Por parte de la Open University del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller realizaron un curso completo formado por Objeto de Aprendizaje. Diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje.
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Define los materiales digitales son Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, apuntan al logro de un objetivo y responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. https://www.youtube.com/watch?v=kl1AuwTVk_s
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Define RED como “todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como Internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización”. https://www.youtube.com/watch?v=Cfxt4BQbds8 https://www.youtube.com/watch?v=ZiZ8kqGaGZE
