-
"Las unidades curriculares se pueden hacer mas pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de mecano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante".
-
“Objeto de Aprendizaje” Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de aprendizaje, seleccionó el Término "Objeto de aprendizaje" para referirse a los componentes instruccionales pequeños.
-
Utiliza la denominación "Objeto Educacional" Cuando la compañía Apple lanza el sitio web la Economía de los Objetos educacionales que llego a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos.
-
Utilizó la frase “Objeto de Conocimiento”, refiriéndose a así a esos pequeños programas educativos.
-
Famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables.
-
“Entidades digitales y no digitales”. Estas pueden ser utilizadas, realizadas y referenciadas. Aprendizaje apoyado con tecnología.
-
“Universo digital” Crítica y reduce el concepto del universo digital.
-
“Replanteo objetos del conocimiento”
• Son contenedores con compartimentos.
• Nombre, descripción, forma de presentación.
• Clasifica en: actividades, entidades, propiedades, procesos. -
Primer foro mundial sobre recursos. “Recursos educativos de libre acceso”. Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita.
-
Una presentación de ADL. Habla de los «objetos de contenido compartibles» recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina elementos técnicos de un curso a otro.
-
Open University del Reino Unido. Curso OA. La red son estructuras pequeñas. Deben estar estandarizadas y deben ser personalizadas.
-
Según la experiencia del usuario aparecen algunos componentes técnicos, pedagógicos y ergonómicos que determinan las características fundamentales que deben tener los recursos educativos digitales
-
Existen varias denominaciones al Término de plataforma virtual, como son: Entorno de Aprendizaje Virtual- virtual learning environment(VLE).Sistemas de Gestión de Aprendizaje-Learning management System(LMS).Sistemas de Gestión de Cursos-course Management system (CMS).Entorno de Gestión de Aprendizajes-Managed learning Environment(MLE). Sistema Integrado de Aprendizaje-Integrated learning system(ILS). Plataforma de Aprendizajes-Learning plataform(LP). Campus Virtual(CV). Aula Virtual(AV).
-
Existen diversas denominaciones al término plataforma virtual. Recursos educativos abiertos y cerrados que se pueden trabajar de acuerdo a las necesidades presentadas por el autor educativo.
-
“Recurso educativo digital”. Instrumentaron curso completo con objetos de aprendizaje. Experiencia efectiva de aprendizaje. Incluye elementos: discursivo, interactivo, de experiencia, de reflexión.
https://www.youtube.com/watch?v=SEzllxpxgUs -
“recursos educativos digitales de aprendizaje”. Conformando como campo de conocimiento multidisciplinario. , tienen su origen en la educación abierta y a distancia. Diseño instruccional, el cual trata de los métodos óptimos que proporcionan el impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
-
Una plataforma Virtual, está conformada por un conjunto de aplicaciones informáticas que pueden ser síncronas o asíncronas, que permiten crear cursos virtuales que posibilitan al docente la gestión de los contenidos, la comunicación y la colaboración, y el seguimiento y evaluación de los aprendizajes en los cursos online. .
-
Todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.
-
“características importantes de un RED” Los recursos educativos digitales son: Reutilizables, accesibles, Durables, Autónomos, Flexibles.
-
materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes. Características: Tratamiento pedagógico, guión instruccional, formato multimedia. Ejemplos: Tutoriales, simuladores, páginas web, aplicaciones, software, libros digitales, objetos de aprendizaje-OVA
