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Visión imaginaria de los Recursos Educativos Digitales
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De acuerdo con Gerard (1969, pp.41) “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante”.
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El comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje”.
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“Objeto Educacional” la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales
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Merrill
“Objeto de Conocimiento” -
Wiley define los recursos educativos como «cualquier recurso digital que puede ser reutilizado para apoyar el aprendizaje».
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IEEE
Definió los Recursos Educativos como “Entidades digitales o no digitales que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología” -
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La definición de Recursos Educativos Digitales se da por primera vez en el foro de la UNESCO cuando se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso”.
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Slosser
«objetos de contenido compartibles». -
Johnson
Indica que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje. -
Mason, Pegler y Weller
Diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje -
Chiappe
Los Recursos Educativos Digitales incluyen los denominados Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) -
Los recursos digitales se denominan recursos educativos digitales cuando se diseñan con un fin educativo.
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MEN
Define Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital. -
Morán
Los contenidos educativos digitales (tutoriales, simuladores, páginas web, aplicaciones, software, libros digitales, juegos) son materiales de carácter didáctico.
