Red

Evolución del concepto de Recurso Educativo Digital

  • Gerard

    Gerard
    Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante.
  • Willey

    Willey
    Reporta que el Comité para la estandarización de tecnologías de aprendizaje seleccionó el término "objeto de aprendizaje", para referirse a los componentes instruccionales pequeños.
  • Apple

    Apple
    La Compañía lanza el sitio web "la economía de los objetos educacionales"
  • Merril

    Merril
    Usó la frase "objeto de conocimiento" para referirse a un conjunto de diversos aspectos, relacionados con el aprendizaje.
  • Hodgins

    Hodgins
    Propone la metáfora del LEGO, haciendo similitud entre los OA y los famosos juegos daneses.
  • IEEE

    IEEE
    Lo definió como " entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología".
  • Merril

    Merril
    Plantea sus "objetos de conocimiento" , como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento.
  • UNESCO

    UNESCO
    Organizó el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso, con materiales de enseñanza aprendizaje o de investigación.
  • Slosser

    Slosser
    Habla de los objetos de contenido compartibles que aún estaban incompletos, pues faltaban elementos técnicos para mover cursos de un sistema a otro.
  • Jhonhson

    Jhonhson
    Indica que el nombre de objeto de aprendizaje, se originó al unir la programación orientada a apoyar el proceso de aprendizaje.
  • Mason, Pegler y Weller

    Mason, Pegler y Weller
    Presentaron un curso completo formado por OA , garantizando una experiencia efectiva de aprendizaje.
  • Chiape

    Chiape
    Los objetos virtuales de aprendizaje son aquellos que tienen una intención educativa, se apoyan con la tecnología y pueden ser reutilizados durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • García

    García
    los materiales se denominan RED, cuando su diseño tiene una intención educativa y cuando apuntan al logro de un objeto de aprendizaje.
  • MEN

    MEN
    Es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa, cuya información es digital y

    se dispone a través de internet.
  • Morán

    Morán
    Son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes.
  • Vídeo resumen evolución de los RED