-
Primero concepto de RED
"Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y se combinan de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas individuales para cada estudiante" -Ralph Waldo Gerard -
Comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje
Se empieza a usar el término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños. -
Objeto Educacional
Se utiliza éste termino cuando Apple lanza el sitio Web "la Economía de los Objetos Educacionales", que llegó a convertirse en el mayor servidor de pequeños programas educativos. -
Objeto de Conocimiento
Marriner David Merrill usa el concepto para referirse a: • La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
• El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios.
• La manera de organizar una base de datos de contenidos,de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos. -
Recursos Educativos
El Instituto de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (IEEE) define que un recurso educativo es o son “Entidades digitales o no digitales,que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el
aprendizaje apoyado con tecnología. https://www.youtube.com/watch?v=KtZvwlA1XP0 -
Objetos de conocimiento
Merrill replantea su definición de la siguiente manera:
"Los objetos de conocimiento son como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento: nombre, descripción y forma de representación." -
Teoría de Lego
Wayne Hodgins propone la famosa "teoría del lego". En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables. -
Objetos de contenido compartible
Concepto acuñado por Steve Slosser
Video explicativo sobre el término: https://www.youtube.com/embed/e8AEORKsRQM -
Objeto de aprendizaje
Johnson nos dice que indica que, puesto que el nombre
de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje. -
Objeto de aprendizaje: Curso de la Open University
Mason, Pegler y Weller presentan una historia de éxito al haber
instrumentado un curso completo formado por OA. Para ello,
diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia
efectiva de aprendizaje al incluir:
• Un elemento discursivo
(aspectos clave y lecturas).
• Un elemento interactivo
(actividad grupal, individual o
discusión en línea).
• Un elemento de experiencia
(actividad); y (d) un elemento de
reflexión (selección de lecturas). -
Recopilación conceptual por García
Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar
en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos -
Recurso Educativo Digital Colombia
El MinEducacion define Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento
de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación,
modificación y/o personalización.
You are not authorized to access this page.
