Evolucion del concepto de los REDA

  • EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

    EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
    Propicia la innovación educativa en el uso de las TIC.
    facilita la autonomía en la producción y búsqueda de material que apoyen diversos ámbitos educativos.
    Hace uso de recursos que se pueden encontrar en repositorios digitales y herramientas gratuitas para la labor de la enseñanza.
  • DÉCADA DE LOS 70

    DÉCADA  DE LOS 70
    Inicia una forma visionaria una aproximación a los que después de 40 años se conocería como la RED
  • WILLEY

    WILLEY
    Estandarización de tecnologías de Aprendizaje selecciono el termino "objecto de Aprendizaje" para referirse a los componentes institucionales pequeño.
  • APPLE

    APPLE
    Objeto educacional Apple lanza el sitio web
  • MERRIL

    MERRIL
    Objecto de conocimiento.
    contenido a enseñar, componentes de conocimiento necesarios, organizar datos de contenidos, algoritmo instruccional.
  • IEEE

    IEEE
    Entidades digitales o no digitales que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referencia das durante el aprendizaje apoyado por la tecnología.
  • HODG INS

    HODG INS
    Miembros del IEEE LISC, hace una comparación entre los OA y los famosos juguetes daneses.
  • WILEY

    WILEY
    Propuesta de recursos diseñados con herramientas tecnológicas:
    se clasifican:
    Objeto mediático
    Objeto de reconocimiento o información
    Recurso educativo de aprendizaje
  • PERE MARQUÉS

    PERE MARQUÉS
    La información analogía es la que viene representada mediante elementos de tipo concreto similares a la realidad, imágenes, dibujos realistas.
    DIGITAL:
    ANÁLOGO Y DIGITAL :
    RECURSOS DIGITALES:
    LOGOS:
    DIGITALES:
  • LOPEZ, J REA

    LOPEZ, J REA
    Componentes de los RED
  • AGUDELO

    AGUDELO
    Características de las RED
  • LOPEZ

    LOPEZ
    Los recursos educativos son de tres tipos:
    Contenidos educativos
    Herramientas
    Recursos de complementación
  • GARCIA

    GARCIA
    Los materiales digitales se denominan recursos educativos digitales, cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, apuntando al logro de objetivo de aprendizaje,cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje .
  • CALLEJAS Y PINZÓN

    CALLEJAS Y PINZÓN
    Este modelo de diseño de recursos esta conformado como campo de conocimiento multidisciplinario , se origina en educación abierta y a distancia.
  • MIN EDUCACIÓN

    MIN EDUCACIÓN
    Trata todo tipo de material que tiene intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa cuya información es digital.
  • VÍDEO TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

  • FERNANDEZ

    FERNANDEZ
    Recursos, materiales, diseños y publicación de contenidos, reseña de lineamiento, creative commons.