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planteó que las unidades se pueden hacer mas pequeñas
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Incorporó el Término “Objeto de Aprendizaje”
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Utilizó la denominación "objeto educacional"
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Usó la frase "objeto de conocimiento"
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Contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento
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Hace una similitud entre los Objetos de Aprendizaje y los famosos juguetes reconocidos por sus bloques de plástico interconectables.
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Definió los RED como “Entidades digitales o no digitales, utilizadas en el aprendizaje apoyado con tecnología”
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Adoptó la expresión recursos educativos de libre acceso y son materiales de enseñanza y aprendizaje
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Habla de los RED como objetos de contenido compartibles
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Define Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital
