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Oscar Uriel Arrieta Roa E(c) Aplicación de TIC para la Enseñanza
Universidad de Santander UDES Campus Virtual -
El neurofisiólogo estaudinense Ralph W. Gerard aportó que la estructura curricular podía comprarse con las piezas de meccano las cuales se unen para formar estructuras sólidas.
https://en.wikipedia.org/wiki/Ralph_W._Gerard -
David Wiley es uno de los principales impulsores y propone el término de Objetos de aprendizaje, como un conjunto de recursos digitales, autocontenibles y reusables con un propósito educativo http://cent.uji.es/octeto/node/1917
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"Objeto Educacional" aparece cuando apple lanza el sitio web, y es un conjunto de programas educativos. (CVUDES, 2017, pág. 22)
https://youtu.be/qcluvjxZrVQ -
M. David Merrill decía que teníamos que darles la oportunidad a los estudiantes de aplicar lo que van aprendiendo.
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Los Recursos Educativos Digitales han sido definidos por la IEEE como un conjunto de entidades digitales y no digitales que permiten la reutilización del mismo con fines de apropiamiento de conocimiento
https://ined21.com/recursos-educativos-digitales/
Audio https://www.totemguard.com/aulatotem/2012/06/soundcloud-el-audio-como-potente-herramienta-en-educacion/ -
H. Wayne Hodgins, miembro del IEEE LTSC, propone la famosa metáfora del LEGO
http://www.dicecomunicacion.com/blog/tag/wayne-hodgins/
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/men_udea/pluginfile.php/7327/mod_forum/attachment/10396/Biografia_de_Wayne_Hodgins.docx -
Los Recursos Educativos de libre Acceso son un recurso que contiene y es de libre distribución material de enseñanza y aprendizaje que se encuentra en dominio público
http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/access-to-knowledge/open-educational-resources/ -
Laurence F. Johnson, indica que, el nombre de Objeto De Aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje. (CVUDES, 2017, pág. 25)
https://en.wikipedia.org/wiki/Laurence_F._Johnson -
Nelson Cubides Salazar, describe los elementos que conforman los Recursos Educativos Digitales (Objetivo, Contenido, Actividades de Aprendizaje y Autoevaluación – Contextualización) y demuestra su valor pedagógico. (CVUDES, 2017, pág. 39-40)http://www.computadoresparaeducar.gov.co/sites/default/files/inline-files/Lineamientos_para_el_uso_y_aplicacion_%20de_los_Recursos_E
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Slosser habla de los «objetos de contenido compartibles» con la finalidad de poderlos reutilizar en diferentes cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos. (CVUDES, 2017, pág. 23)
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La Open University del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA. Para ello, diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje al incluir:
• Un elemento discursivo
• Un elemento interactivo
• Un elemento de experiencia
• Un elemento de reflexión. (CVUDES, 2017, pág. 25)
https://www.youtube.com/watch?v=p50LXVi1_fM -
Los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) nos sirven para apoyarnos para el afianzar el conocimiento con el uso de la tecnología y pueden ser reutilizados durante un
proceso de enseñanza-aprendizaje, (CVUDES, 2017, pág. 20)
https://www.youtube.com/watch?v=nex3hIlvWJ4 -
Juan Carlos López García lo define como Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor. (CVUDES, 2017, pág. 35-36)
https://www.youtube.com/watch?v=KibyRbDFvVE
http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001623804 -
Según García los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. (CVUDES, 2017, pág. 26)
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Dentro de la categoría de los Recursos Educativos Digitales, encontramos los contenidos educativos digitales, que según Morán (2014), son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida en guion instruccional para su conversión en formato multimedia.(CVUDES, 2017, pág. 19)
https://conteni2.educarex.es/
https://www.youtube.com/watch?v=Rx8Kkjl_omM -
es interesante ver como la evolución de la tecnología apoya los procesos educativos y nos permite diferenciar los diferentes recursos educativos digitales así como comparar sus características
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Libro Electrónico Multimedial:
Recursos Educativos Digitales. Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Chinchilla, Z. (2016). Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas Educativos en Línea. Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Lizcano, R. y Maestre, G. (2014).
