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Gerard (1969 ) " Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinaciones de manera más estandarizada como piezas de MECCANO, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante"
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Willey (1994) se refiere a los componentes instruccionales pequeños.
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En (1997) se utiliza el concepto "Objeto Educacional" Apple primer sitio de Wed.
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Merrill,(1998)" surge el concepto de la forma de enseñanza, para organizar una base de datos con una variedad de contenidos distintos"
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IEEE(2000) "se define como entidades reutilizadas durante el aprendizaje por medio de la tecnología":
MERRILL (2000) "afirmo que los objetos de conocimiento son también reconocidos como contenedores formados por compartimentos"
HODGINS (2000) "Habla de los objetos de contenido compartibles comparándolos con los famosos bloques de LEGO" -
Johnson del New Medio Consortium (2003)" se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje"
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Open University del Reino Unido. Mason, Pegler y Weller (2005) presentan una historia de éxito al instrumentar un curso completo de diseño de objetos de aprendizaje. Creando elementos tales como:
Elemento discursivo
Elemento interactivo de discusión en linea
Elemento de experiencia y reflexión -
García (2010)"están hechos para informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de conocimiento, reforzar un aprendizaje y desarrollar una determinada competencia "
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MEN (2012)" El Ministerio de Educación Nacional define un recurso educativo digital como un material de acción educativa cuya información es digital, con acceso abierto"
