-
en la década de los 60 inicio de una forma muy visionaria una aproximación a lo que después de 40 años se conocería como recurso educativo digital.
-
Willey selecciono el termino "objeto de aprendizaje" para referirse a los componentes instruccionales pequeños
-
La economía de los objetos educacionales se convierte en el mayor directorio de pequeños programas educativos
-
Merril uso la frase "objeto de conocimiento para referirse a la forma precisa para definir un contenido a enseñar y para identificar componentes de conocimiento necesarios
-
Los recursos según willey se clasifican en mediáticos, informativos y digitales
-
Este se origino al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje
-
Según Pere Marques la definición de analógico es la que viene representada mediante elementos de tipo concreto similares ala realidad y digital es la que viene representada mediante signos abstractos
-
Según el ministerio de educación nacional los RED deben tener las siguientes características: reutilizable, durable, autónomo, interoperable, accesible, flexible
-
Estos recursos son de tres tipos:contenidos educativos, herramientas y recursos de implementación
-
Según Garcia los materiales digitales se denominan RED cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa
-
Según Callejas Pinzón los recursos educativos digitales tienen su origen en la educación abierta y a distancia, su desarrollo se trabaja a partir de procesos de diseño instruccional
-
El MEN define el recurso educativo digital como un tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa
-
