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Gerard
Unidades curriculares de aprendizaje pequeñas (comparadas a las de Meccano) que al combinarse se convierten en programas personalizados para cada estudiante.
La imagen fue tomada de https://www.todocoleccion.net/juegos-construccion-meccano/lote-piezas-meccano-anos-20-liverpool~x101484371 -
Willey
Declara que el comité de estandarización de tecnologías para el aprendizaje llamo “objeto de aprendizaje” a los pequeños componentes de instrucción.
Imagen tomada de Vargas D. (2016) Rincón del Oso. recuperado de http://rincondelosovargas.blogspot.com.co/2016/04/v-behaviorurldefaultvmlo.html -
Apple
Se le denomina “objeto educacional” cuando Apple lanza el sitio Web La economía de los objetos educacionales” que llego a convertirse en el mayor directorio de programas educativos.
Imagen tomada de https://www.sutori.com/item/objeto-educacional-en-1997-se-utiliza-la-denominacion-objeto-educacional-cuan -
Merrill
Lo llamo “objeto del conocimiento” OA, herramienta usada para enseñar un contenido.
Imagen recuperada de https://epise.com/12-principios-aprendizaje/ -
IEEE
Lo conceptualiza como “Entidades digitales o no digitales que pueden ser utilizadas para impartir conocimiento a través de la tecnología”
https://www.youtube.com/watch?v=SEzllxpxgUs
Urzola P. (2015) youtube. Recursos educativos Digitales -
Welley
Cualquier recurso digital que puede ser reutilizado para apoyar el aprendizaje”
Imagen tomada de " ideas para la Clase", 2016 -
Merrill
Lo replantea como: Contenedores formados por compartimentos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento.
Imagen recuperado de https://inteligenciaartificial.science/tecnologia-de-contenedores-un-avance-mas-para-las-empresas/ -
Hodgins
Lo compara con el juguete de LEGO, por sus bloques de plástico interconectables.
Imagen recuperada de https://www.diariolibre.com/noticias/educacion/la-universidad-de-cambridge-busca-un-profesor-de-lego-CA6046127 -
UNESCO
Se evidencia por primera vez como “Recursos Digitales Educativos” en un foro sobre recursos educativos de libre acceso, estos son materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación públicos.
Imagen tomada de https://es.wikipedia.org/wiki/Unesco -
Slosser
“Objetos de contenido Compartible”.
Imagen tomada de https://www.sutori.com/item/2003-slosser-en-una-presentacion-de-adl-habla-de-los-objetos-de-contenido-compar -
Johnson del New Media Consortium
Indica el nombre de objeto de aprendizaje, ya que sus objetivos están diseñados para apoyar el proceso de aprendizaje.
imagen recuperado de http://www.stp.gov.py/v1/beca-a-distancia-en-comunicacion-3-0/ -
Open University del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller.
Lo presentan como elementos discursivos, interactivo que brindaban una experiencia de aprendizaje.
Imagen recuperada de las-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion.wikia.com/wiki/CLASIFICACIÓN_DE_LAS_HERRAMIENTAS_DIGITALES. -
García
“Los RED” Tienen el objetivo de educar, usando estrategias y diseños didácticas, logrando adquisición del conocimiento, desarrollo de competencias y efectiva evaluación.
https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU Avila D.(2017) youtube Evolución de Recursos Educativos Digitales. -
El MEN de Colombia.
“Los RED” Todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como Internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.
Imagen recuperada de https://es.slideshare.net/ColombiaAprende/recursos-educativos-digitales-abiertos -
Morán
Son materiales de carácter didáctico, creados con un fin pedagógico e instruccional constituidos en un formato multimedia.
Imagen recuperada https://sites.google.com/site/dollydelsocorromunozibarra/recursos-educativos-digitales-y-bibliograf -
Bibliografía
Universidad de Santander. (2017). Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales (CVUDES, Ed). Bucaramanga-Colombia. Recuperado de www.cvudes.edu.co.
