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Época en la cual existían manifestaciones del rol docente
como alguien trataba de enseñar a la nuevas generaciones
conocimientos -
Tras la invencion de la linterna esta caja proyecta una imagen usando la luz, qu permite mostrar material educativo
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Jan Amos Komensy
Escuela parroquial y Tallerista
referentes de la época e inicios de la pedagogía
Lineamientos inciales, curriculares y herramientas tradicionales -
J.J. Rousseau y H. Pestalozzi
Vislumbrando la importancia de la educación a nivel social y político -
Tras la invención de la linterna y el proyector de acetatos, la herramienta que revoluciona la forma de proyectar para varios usuarios, que permite una interacción general a través de los colores de la luz blanca y que es usado en la actualidad como una de las herramientas principales ya que proyecta la pantalla del ordenador
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Imagen en movimiento, en cuanto mas sentidos se estimulen mas eficiente es el aprendizaje
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La forma mas eficiente de llevar información a la población
llega a diversos lugares es decir accesible y sin costo -
Nace como política de modernización del estado en su momento pero que permite organizar elementos de aprendizaje historias para análisis critico.
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Nace como la forma de comunicar al pueblo con el estado
de llevarles sus políticas
De presentar una sociedad donde todo fuese mejorando
luego fue cambiando hacia una comunidad de aprendizaje
la imagen es un recurso que acerca mas ha los conceptos y facilita el proceso de enseñanza aprendizaje -
Aparecen la primeras computadoras
tras la evolución de la electrónica y el cambio de los tubos al vació hacia los transistores, que serian el punto de partida para consolidad los circuitos integrados y microprocesadores que harían de la computadora la herramienta mas completa y tecnológica desde entonces -
Reflexión sobre le rol social del docente y la clase
orientados a una construcción de conocimiento -
Desde la imagen el texto y el procesador de estos elementos, fueron evolucionando y completándose estas herramientas tecnológicas que permiten facilitar, interactuar, percibir, escuchar, ver procesos tangibles e intangibles.
imágenes estáticas, dinámicas, vídeos con sonido, archivos interactivos, applets, paginas web que permiten una autoformación. -
Surge la tecnologia como un facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje
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Desde la imagen el texto y el procesador de estos elementos, fueron evolucionando y completándose estas herramientas tecnológicas que permiten facilitar, interactuar, percibir, escuchar, ver procesos tangibles e intangibles.
imágenes estáticas, dinámicas, vídeos con sonido, archivos interactivos, applets, paginas web que permiten una autoformación. -
Una herramienta que inicia comunicación por voz, evolucionando hacia los datos, los videos imágenes y demás tipos de datos.
Actualmente intenta reemplazar la computadora ya que es una herramienta completa, compacta y accesible.
con normas claras y bien usada no tiene limitaciones. -
Nuevos espacios de aprendizaje
Interacción Sincrónica y Sincrónica
flexibilidad y accesibilidad -
Paquetes de aplicaciones procesadores de texto, hojas de calculo, presentación y datos en este caso la mayoría privadas pero las entidades territoriales acceden a algunas licencias para la educación
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Computadoras portátiles e Internet
Los usuarios pueden trabajar individualmente -
Aplicaciones que ofrecen mayor interacción sincrónica y asincronizar
Una herramienta muy bien usada presenta ventajas e interacción en grupo con teleconferencia. -
El lanzamiento de aplicaciones por parte de google para equipos moviles como tablets facilita esta herramienta, la mayoria gratis, poco espacio e interactiva.
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Permite conectividad con buena cobertura pero con ancho de banda limitado
