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Period: 427 BCE to 347 BCE
PLATÓN (A.C)
La educación debe ser organizada por el estado y corresponder a los intereses de los grupos dominantes. filósofos y guerreros.
Propone un tipo de educación que permite virtudes, es decir cualidades y privilegios respecto al sistema educativo griego. -
DIDÁCTICA MAGNA Primera publicación
Fue escrita por el checo Jan Ames Komensy. Enfoque tradicionalista. Se indica por primera vez la importancia de la existencia de planes y programas curriculares. Se ilustran políticas orientadas a la enseñanza institucional. -
Caleb Philipps
Anuncia en la Gaceta de Boston "su curso a distancia, con material autoinstructivo para enviar a los estudiantes y la posibilidad de tutorías por correspondencia Leer más: http://www.monografias.com/trabajos76/origen-evolucion-historica-educacion-distancia/origen-evolucion-historica-educacion-distancia.shtml -
Jean Jaques Rousseau.
Filósofo Suizo Enunció bases de la integración de la pedagogía con la política.
A través de su novela Emilio, o De la educación promueve pensamientos filosóficos sobre la educación, siendo este uno de sus principales aportes en el campo de la pedagogía. -
Heinrich Pestalozzi Creador de la escuela popular, abierta a todo el mundo, regenerada con el espíritu social, no público ni institucional.
Defendió la individualidad del niño y la necesidad de que los maestros fueran preparados para desarrollo integral del alumno más que para impregnar conocimientos.
Obras: Educa Gertrudis a sus hijos. Visión del poder de la educación. Concepción de un método intuitivo, para que los niños descubran el mundo.
Más en http://lamuneka-181.blogspot.com.co/2012/10/johann-heinrich-pestalozzi.html -
LA PIZARRA
Tuvo origen desde los comienzos del hombre ante la necesidad de comunicarse, pero fue en el año 1894 aproximadamente, que el escoses James Pillans se le ocurrió tomar una de la pizarritas de sus estudiantes y colgarla en la pared para una visión general. Por eso se le reconoce como padre de la Pizarra.
Presenta información textual y gráfica por parte del profesor y los estudiantes. Permite llevar el hilo conductor de una conversación. -
EL FRANELOGRAFO
Metodología utilizada para representar una idea o conjunto de ideas a través de cuadros y objetos que son adheridos a una
tabla, la cual está cubierta generalmente por una franela. Permite generar conceptos, de forma gráfica.. Algunos dicen que fue Picasso quien lo invento con su pintura llamada: “Naturaleza muerta con silla de rejilla” en el año de 1912, y otros que fue Braque, pintor en el mismo año. -
TEORÍA COGNITIVA. Jean Piaget
Se preocupa por la comprensión de los procesos de aprendizaje, centrándose en los procesos cognitivos: el pensamiento, la solución de problemas, el lenguaje, la formación de conceptos y el procesamiento de la información.
Principios: * Participación activa del estudiante en el proceso de aprendizaje.
*Creación de ambientes de aprendizaje que permitan y estimulen a los estudiantes a hacer conexiones mentales con material previamente aprendido. -
LA RADIO EDUCATIVA
Permitió que los estudianmtes tuvieran acceso a programas radiales educativos, el cual era una forma diferente de adquirir conocimiento, mediante el uso del audio, siendo dinámica y divertida para los estudiantes.
Ver más en el Link:
https://prezi.com/mo_ggw29cd3t/los-origenes-de-la-radio-educativa-1924-1935/ -
EL PROYECTOR DE ACETATOS
apareció por primera vez en la II Guerra Mundial, y más concretamente en el año 1941 en Estados Unidos.
Herramienta clásica que permite, mediante un sistema de superposición de hojas de acetato, proyectar una imagen ya acabada, o bien, construir ante los estudiantes, informaciones gráficas sucesivas que se pretenden mostrar. -
LA MÁQUINA DE SKINNER. ESTADOUNIDENSE.
Aplicó los principios de aprendizaje de la educación. Diseño una máquina que ponía en contacto al alumno con el material de una forma estructurada, y le ayudaba en el aprendizaje progresivo de conceptos más complejos. También presentaba las tareas para aprender en pequeños pasos progresivos, diseñados en una secuencia programada de lo más fácil a lo más difícil. Fue de gran apoyo para el profesor.
Ver link: https://www.youtube.com/watch?v=NJzu-RKpepc -
EL PAPELOGRAFO
El origen de papelógrafo es parte de la historia de la expresión mural en Chile. Las expresiones murales aparecen en Chile a finales de 1960 para desafiar el monopolio de la expresión de la opinión pública a través de los medios de comunicación.
El papelógrafo o rotafolio está compuesto por un conjunto de hojas de gran tamaño, unidas en un extremo y que se pueden ir pasando hacia adelante o atrás. Se utilizan marcadores para representar la información. Permite almacenar lo escrito. -
EL VIDEO BEAM
Aparato que recibe una señal de vídeo y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de proyección usando un sistema de lentes, permitiendo así mostrar imágenes fijas o en movimiento.
El primer proyector de la historia fue el CRT, la empresa Advenimiento, en el año 1973, sería la primera en comercializar este producto sacando al mercado el proyector Vídeo beam 1000.
Más en el link: http://sabia.tic.udc.es/gc/Contenidos%20adicionales/trabajos/Hardware/HistoriaVisual/2d-tec-proyectores.html -
TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS. Piaget, Vigotsky y Ausubel
Elaprendizaje constructivista subraya el papel esencialmente activo de quien aprende, por lo que las acciones formativas deben estar centradas en el proceso de aprendizaje, en la creatividad del estudiante y no en los contenidos específicos.
Premisas:
*El conocimiento se construye a partir de la experiencia.
*El aprendizaje es una interpretación personal del mundo.
*El aprendizaje debe ser significativo y holístico,
Video: https://www.youtube.com/watch?v=-YpCocmWxPA -
VÍDEOS EDUCATIVOS
A mediados de los ochenta asistimos a una generalización en la utilización de vídeos didácticos. Para reforzar esto se crea los Centros de Recursos como elementos propulsores de este boom. Ver más en el link:
http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/6649/Video_en_el_aula.pdf?sequence=2 -
APARICIÓN DE LA COMPUTADORA EN LA EDUCACIÓN FORMAL
Con la aparición del PC, en el año 1980 empieza de ser factible la adquisición para uso personal variado, pero solo en estratos altos de la población, ya a principios de los 90 la computación adquiere un mayor auge y los costos son bajos, siendo accesibles a comunidades educativas. -
LA INTERNET Y LAS COMUNICACIONES
Empieza el boom de la la internet y las telecomunicación, son utilizadas en el campo educativo ya que aporta muchas ventajas tanto para el profesor como para el estudiante, la redes son más accesibles.
Ver link: http://pendientedemigracion.ucm.es/info/hcs/angel/articulos/internetyensenanza.pdf -
LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
La educación actual esta íntimamente relacionada con las nuevas tecnologías de la información. Se cuenta con un sin números de recursos educativos como los blog, los tableros digitales, la web, las plataformas virtuales entre otras. Permite eliminar barreras de espacio y tiempo.
Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=pRoQA3yld3E
