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1000 BCE
NACIMIENTO DEL CONCEPTO
La historia de la educación va de la mano de la evolución del ser humano,no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la que no se presente la educación. -
330 BCE
EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA GRECIA
Grecia inicia un profundo cambio en las bases educativas y de pensamiento. surgen varios centros educativos como el Liceo y la Academia con Filósofos como Socrates, Platon y Aristoteles. En la época de Platon se buscaba el fin ultimo que era la felicidad. Para Aristoteles era importante el desarrollo de los valores virtudes cívicas y creyó fuertemente en que la educación debía impartirse a todos y no solo a un grupo social privilegiado. -
323 BCE
INFLUENCIA DEL IMPERIO ROMANO
El Gran Imperio Romano también ha dado muchos aportes como el uso de su numeración, el gusto por la literatura clásica,el idioma Latín que se expandió por muchas regiones de Europa y el Cercano Oriente, también del Latín surgen las lenguas romance, español, francés, portugués e italiano. -
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EDUCACIÓN CATÓLICA-CRISTIANA EN LA ÉPOCA MEDIEVAL
Tras la caída del Imperio Romano, surge el Cristianismo "La época Medieval". La educación tiene influencia Católica-Cristiana. Los Jerarcas de la iglesia y demás miembros del clero,comienzan a fundar escuelas-monasterios. Inicialmente la formación era solo para los que iban a ordenarse como sacerdotes. Luego la realeza se intereso por ir a estos centros educativos, con los años se dio paso a la fundación de universidades, siendo las primeras las de Bolonia, Paris y Oxford entre otras. -
Mar 18, 1300
ÉPOCA FEUDAL
Para los siglos XII y XIII surge la escolástica pensamiento que tenía como función reconciliar la creencia y la razón, la religión y la ciencia.dando paso a la creación de Universidades medievales Las principales se encontraban en Italia, Francia, Inglaterra, Praga y Polonia. Las universidades medievales tenían cuatro facultades. En la facultad preparatoria o artística (facultad de Artes) se enseñaban las “siete artes liberales”. -
Jan 1, 1550
REFORMA RENACENTISTA
Durante los siglos XIV al XVI surge el movimiento del renacimiento, etapa en la cual surgen nuevas formas de concebir el mundo y el lugar del humano en éste, así como es el período en el que hay más avances científicos y tecnológicos (Invención de la imprenta, Descubrimiento de América, trazo de vías marítimas hacía la India).Periodo donde la educación se opone a la severidad de la disciplina eclesiástica, situándose ya un pensamiento pedagógico. -
LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL
La pedagogía “tradicional” comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. se crean los internados presentando dos rasgos esenciales: separación del mundo y, en el interior de este recinto reservado, vigilancia constante e ininterrumpida hacía el alumno. Durante el siglo de la Ilustración (XVII) florecieron grandes escritores y científicos que ejercieron poderosa influencia sobre la pedagogía. Galileo Galilei, Rene Descartes, Isaac Newton y Juan Jacobo Rousseau. -
LA PEDAGOGÍA MODERNA.
La pedagogía como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX. Pero se afirma y cobra fuerza en el siglo XX, particularmente después de la primera Guerra Mundial (1.914 – 1.918). Lo que impulsaba era las relaciones personales entre maestro y alumno, educación al aire libre y la espontaneidad del alumno así como la inclusión de la mujer en actividades pedagógicas.
En 1860 Berta Von Marenholtz Bülow promueve la creación y expanción de los Kindergarden en todos los países. -
PEDAGOGÍA EN LA ACTUALIDAD
Actualmente los gobiernos han impulsado varias campañas en pro de favorecer y alimentar el espíritu por el estudio en los niños, con la ideología de que todos deben asistir a un aula creando así centros de enseñanza gratuitos que ademas incluyen alimentación y recreación esporádica. vale recalcar que aunque falta mucho para una sociedad culta vamos por buen camino en la inclusión a la vida educativa de las personas con menos posibilidades económicas.
