Evolución de la administración de recursos humanos

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In History
  • 1900. Proceso de trabajo

    1900. Proceso de trabajo
    La producción en serie, la fragmentación del trabajo, la superespecialización, las líneas de la producción, la concepción del hombre como un ser económico son las principales características del proceso de trabajo en esta etapa.
  • 1908 Fayol y los 14 principios de administración

    1908 Fayol y los 14 principios de administración
    Los catorce principios de administración de Fayol, H. que se expresan en “Industrial and General Administration”
    División del trabajo: especialización de las tareas de las personas para aumentar la eficiencia.
    Autoridad y responsabilidad: autoridad es el derecho de dar órdenes y el poder de esperar obediencia; la responsabilidad es una consecuencia natural de la autoridad e implica el deber de rendir cuentas. Ambas deben estar equilibradas entre si.
    Disciplina: obediencia, dedicación, energía,
  • In the past the man has been first; in the future the system must be first... The first object of any good system must be be first... The first object of any good system must be that of developing first class men Frederick Winslow Taylor

    In the past the man has been first; in the future the system must be first... The first object of any good system must be be first... The first object of any good system must be that of developing first class men Frederick Winslow  Taylor
    1911 La teoría de la administración surge, en parte, por la necesidad de elevar la productividad. En 1911, Frederick Winslow Taylor. publica los principios de la administración científica, iniciando el concepto de recursos humanos o capital humano. Junto a Gilbreth, Fayol y Barnard.
  • 1920 Los principios de la administración científica de Taylor

    1920 Los principios de la administración científica de Taylor
  • Introducción del término "COMPETENCIA"

    La introducción del término competencias data de la década de los años 20 en los Estados Unidos en lo referente sobre todo a la capacitación, pero el auge en el empleo del mismo se desplaza de fines de los años 60 a los 70, y se considera al psicólogo David Mc Clelland uno de los pioneros. Luego es retomado en los 90 con las formulaciones de Daniel Goleman sobre la inteligencia emocional. Se considera al psicólogo David Mc Clelland uno de los pioneros en capacitacion.
  • 1940 Surge el modelo Burocrático

    El modelo burocrático surge en la década de los años 40, representando un nuevo giro en la administración, la misma tenía una orientación basada en la escuela clásica, donde se persigue mediante la determinación de normas, prescripciones y la división de funciones, la no interferencia de las emociones en el desempeño laboral.
  • 1942 Principios de la Coordinación

     1942 Principios de la Coordinación
    Parker, M. que formula los principios de la coordinación como un aspecto básico en el proceso administrativo, en el que tienen un papel preponderante las relaciones interpersonales y la comunicación, y hace énfasis, además, en la necesidad de la participación de directivos y subordinados en la planeación de tareas.
  • 1950 Relaciones Industriales

    Comienzan las relaciones industriales
  • 1950 Teoría Behaviorista

    1950 Teoría Behaviorista
    La teoría behaviorista de la administración, hace marcado énfasis en el factor humano y en el funcionamiento de la organización como un todo.
  • 1950 Teoría Estructuralista

    1950  Teoría Estructuralista
    En la década de 1950 surge la teoría estructuralista, la cual trata de corregir el esquematismo de la teoría burocrática, en el sentido de incluir y valorar aspectos relacionados con la incidencia del factor humano, abordando aspectos, tales como la correspondencia entre la organización formal e informal, entre los objetivos de la organización y los objetivos personales y entre los estímulos materiales y sociales
  • 1950 Enfoques sistémicos

    1950 Enfoques sistémicos
    En la década de los 50, los enfoques sistémicos influyen en el trabajo y las organizaciones y sientan las bases de los sistemas sociotécnicos que tienen la importancia de combinar los factores tecnológicos con los factores sociales.
  • 1960 Surgen métodos jurídicos

    1960  Surgen métodos jurídicos
    En los años 60, surgen métodos jurídicos como un mejoramiento a la defensa de los individuos.
  • 1963 Impacto tecnológico y del ambiente en el diseño de cargos

    Leavitt, H, señala el impacto de la tecnología y del ambiente en el diseño de cargos, a través de sistemas multivariados que interactúan en las organizaciones
  • 1970 Recursos humanos

    1970 Recursos humanos
    En 1970 aparece el término "recursos humanos".
  • 1992 Según Drucker

    1992 Según Drucker
    Funcion de la organizacion segun Drucker, señala que “la función de la organización es hacer que los saberes sean productivos”.
  • 1994 Reingeniería

    1994 Reingeniería
    La Reingeniería de Hammer, M., y Champy, J. (1994) tiene su centro en concepto de proceso y definen como un proceso de negocios "un conjunto de actividades que recibe uno o más input y crea un producto de valor para el cliente".
  • 1995 - 2011 búsqueda de ventajas competitivas que le permitan alcanzar cada vez niveles superiores de desempeño

    1995 - 2011 búsqueda de ventajas competitivas que le permitan alcanzar cada vez niveles superiores de desempeño
    Los cambios ocurridos en los últimos años en las distintas esferas de la vida social y la necesidad de lograr niveles de competitividad sostenida, han incidido en la determinación de los factores esenciales en la búsqueda de ventajas competitivas que le permitan alcanzar cada vez niveles superiores de desempeño; esto ha llevado a colocar en el centro de todo proceso organizacional, al ser humano.
  • 1997 Integración del trabajo

    1997 Integración del trabajo
    Tyson, S., y Jackson, T. plantean la integración del trabajo a nivel global de la organización
  • 2004 Learning Organization

    2004 Learning Organization
    Alahama, R.,plantea que la empresa que hace gestión de conocimientos, o la organización que aprende (Learning Organization) ”facilita el aprendizaje de todos sus integrantes y donde este aprendizaje se traduce en un proceso de transformaciones continuas, las dimensiones teoría y práctica, la concepción y el procedimiento, son inseparables, puesto que ni el empresario puede ser sólo de acción, ni el académico puede limitarse a la reflexión y el pensamiento.”
  • 2004 Modelo de producción ajustada

    2004 Modelo de producción ajustada
    El modelo de producción ajustada desarrollado fundamentalmente en Japón (como es el caso del llamado toyotismo) en EU, y Europa. Ahalama, R., señala “la producción ajustada, tiene como prioridad el incremento de la productividad, y la creación de condiciones para la competitividad y el empleo, reconoce que es necesario prestar mayor atención a la vida laboral y familiar.”
  • 1980 Administración de recursos humanos.

    1980  Administración de recursos humanos.
    Se comienzan a administrar áreas específicas dentro de la gestión como: capacitación, sueldos y salarios, desarrollo organizacional.