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Los planes de estudio se agrupan ampliamente en un solo lugar personalizando la manera de aprender del estudiante
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Los planes de estudio se agrupan ampliamente en un solo lugar personalizando la manera de aprender del estudiante
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El comité para la estandarizan de tecnologías de aprendizaje selecciona el término “objeto de aprendizaje”
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El comité para la estandarización de tecnologías de aprendizaje selecciona el término “objeto de aprendizaje”
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Crean su primer sitio web llamado “Economías de los Objetos Educacionales” convirtiéndose en directorio más grande de recursos educativos en la red..
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Crean su primer sitios web llamado “Economías de los Objetos Educacionales” convirtiéndose en directorio más grande de recursos educativos en la red.
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Lo componen tres faces, definición, identificación, y organización tanto de componentes como bases de datos.
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Lo componen tres fases, definición, identificación, y organización tanto de componentes como bases de datos.
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Son las entidades digitales y analógicas que su utilización compone un proceso educativo basado en las TICS.
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Replantea las finalidades cognitivas como contenedores compartimentados y organizados en diferentes elementos de conocimiento.
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Plantea mediante la metáfora de los bloques de LEGOS, un compartimiento y adhesión entre los recursos educativos.
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Plantea los objetos de aprendizaje como “Recursos educativos de libre acceso”
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Sloser asegura que los Objetos de Aprendizaje no han sido compartidos de manera genuina, y hace referencia a la importancia de la compartibilidad de estos.
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Esta definición esta acompañada de tres componentes: discursivo, interactivo y experiencia.
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Para el ministerio de educación nacional los recursos educativos digitales es el material que tiene como finalidad la educación y aprendizaje siendo digital y que comparta una red de acceso publico.
