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Na década de 1980, docentes utilizavam dispositivos de recepção aos alunos, tais como videocassete, walkman, rádio, entre outros.
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No início da década de 1990, popularizam-se as mídias digitais como o PC (Computador Pessoal) e o CD-ROM, com pouca participação dos alunos
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Com o surgimento da web 2.0, inicia-se o uso mais colaborativo da tecnologia, por meio de inúmeros artefatos digitais e das redes sociais.
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Na web 3.0, a fusão do ciberespaço com as cidades torna as mídias digitais cada vez mais ubíquas, o que possibilita a aprendizagem em deslocamento.
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