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Começo com um curso por correspondência de Estenografia.
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Charles Toussaint e Gustav Langenscheidt fundam
a primeira escola por correspondência destinada ao ensino de línguas em Berlim. -
Anna Eliot Ticknor cria a Sociedade Encorajadora De Estudos em Casa em Boston.
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O aluno recebia o material didático por correio.
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Thomas J. Foster, em Scarnton (Pennsylvania, EUA) inicia o International Correspondence Institute com um curso por correspondência sobre medidas de segurança no trabalho de mineração.
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De acordo com a Associação Brasileira de Ensino a Distância, a história da EAD no Brasil começou em 1904, quando no Jornal do Brasil foi encontrado um anúncio nos classificados oferecendo curso de datilografia por correspondência.
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Na década de 20, tínhamos cursos transmitidos por rádios, que era a tecnologia máxima daquele período. Os materiais eram impressos e os estudantes aprendiam português, francês, e temas relacionados à radiodifusão.
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Aluno já conseguia esporadicamente tirar dúvidas com o professor pelo telefone. Rádio, TV e outros recursos didáticos, como: caderno didático, apostilas e fita K-7.
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Nas décadas de 40 e 50, surgiram os cursos sobre temas profissionalizantes, liderados pelo Instituto Monitor. Mais tarde pelo Instituto Universal Brasileiro e pela Universidade do Ar patrocinada pelo Senac e pelo Sesc.
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Entre 60 e 70 os indícios de que este seria o caminho já estava praticamente definido, pois surgiram nessa época várias iniciativas de EAD para acesso à educação voltada aos adultos, com a intenção de promover a inclusão destes a educação. Posteriormente, novos cursos surgiram, como por exemplo, o ensino fundamental completo.
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Integração áudio e vídeo e correspondência. Suporte e orientação ao aluno. Discussão em grupo de estudo local e uso de laboratórios da universidade nas férias. Guia de estudo impresso, orientação por correspondência, transmissão por rádio e TV, AUDIOTEIPES gravados, conferências por telefone, kits para experiências em casa e biblioteca local.
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No final dos anos 70, em Brasília, inicia-se a primeira experiência de EAD nos cursos superiores. Nesse período, muitos brasileiros já acompanhavam os telecursos transmitidos pela TV.
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Recepção de lições veiculadas por rádio ou televisão e audioconferência. ATENDIMENTO SÍNCRONO e ASSÍNCRONO, dependendo de contatos eletrônicos. Comunicação síncrona e assíncrona com o tutor, professor e colegas.
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Em meados dos anos 90, as instituições de ensino passaram a utilizar a internet para publicar o conteúdo aos alunos. Até então, o material era impresso. Ainda, neste período, várias universidades formalizaram seus cursos no EAD.
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Durante a década de 90, apesar da internet ainda estar iniciando, havia o Telecurso 2000 que passava na Rede Globo.
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Em 1996, surge a Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação. No mesmo ano a EAD no Brasil passou a contar com uma legislação abrangente que hoje garante, por exemplo, a validade de diplomas emitidos pelos cursos nesta modalidade.
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Síncrona e assíncrona. Atendimento regular por um tutor, em determinado local e horário. Interação em tempo real ou não, com o professor do curso e com os colegas de curso.