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Imitativa: el joven llega a adulto intentando repetir en su propia vida lo que ve a su alrededor.
Doméstica: junto a la madre y al padre los jóvenes van adquiriendo los usos, las costumbres, las ideas religiosas, los ritos y la mentalidad propia de la sociedad a la que pertenecen.
Global: el sujeto no atiende a enseñanzas del pasado ni a previsiones del futuro; aprende lo que van a utilizar en su presente.
Mágica: -
Llamado el (platón cristiano) refiere: distinguir entre sabiduría (conocimiento de la res divina).el maestro solo ejercita una sugestión verbal
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Atribuye importancia a la familia. Una característica es la practicad, la inmediata y contante conexión con la vida práctica, diaria y con sus necesidades. El maestro debe ser para el alumno un segundo padre y viceversa; el secreto de una educación con amor
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Re-analiza el pensamiento socrático. Expone sus ideas pedagógicas con sus obras.
La república
Las leyes
Insistió en la importancia del juego en la educación de niño, atreves de la manifiesta libremente sus inclinaciones. -
Propone a los jóvenes que sean ellos quienes encuentren la verdad y la virtud mediante el arte de la mayéutica. La educación como enseñanza teoría activa. El educador mediante el dialogo ofrece al discípulo sugerencias y estímulos.
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Surge la escolástica pensamiento que tenía como función reconciliar la creencia y la razón, la religión y la ciencia.
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Manifiesta la necesidad de la educación en contacto con la realidad contemporánea
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Estudio del hombre como medio de superar el vacío formalismo escolástico
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Se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por San Ignacio de Loyola.
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Expone sus ideas pedagógicas –obra “pensamientos acerca de la educación“
Se reconoce al niño el derecho de ser considerado y tratado como un hombre y no como un ser irracional o irresponsable. -
El género humano no puede sobrevivir sin el arte mecánico y sin el arte de la convivencia
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La colaboración amistosa entre maestro y alumno; la escuela al aire libre; la necesidad de dejar libre el desarrollo de las facultades espontáneas del alumno bajo el atento pero no manifiesto control del maestro.
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Le ha permitido sobrevivir gracias a la ayuda de las nuevas tecnologías y el fácil acceso a la educacional.
