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Escuela ligada a la orden franciscana que promovió la ciencia moderna y el empirismo.
Enfrentó el fin de la escolástica y el inicio del pensamiento moderno. -
Impulsó la importancia de la observación y la experimentación en el conocimiento.
Introdujo el método empírico en la enseñanza.
Obras: Opus Maius, Opus Minus, Opus Tertium. -
En La Divina Comedia, planteó una visión moralista del aprendizaje.
Reflexionó sobre la importancia del conocimiento en la trascendencia humana. -
Defensor de la relación entre fe y razón en la educación.
Su pensamiento influyó en la teología medieval y la escolástica tardía. -
Desarrolló la "Navaja de Ockham", principio de simplicidad en el conocimiento.
Cuestionó la relación entre fe y razón, influyendo en la educación filosófica medieval. -
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Considerado el "padre del Humanismo".
Promovió el estudio de los clásicos grecolatinos en la educación. -
Defensor de la educación humanística como herramienta para la vida cívica.
Introdujo la enseñanza de la retórica y la moral en las escuelas. -
Defensor del platonismo y su aplicación en la educación.
Influenció la enseñanza humanística en Italia. -
Propuso una educación basada en la fe y el estudio de los clásicos.
Fomentó la enseñanza en conventos y monasterios. -
Defensor del humanismo cristiano y la formación integral del individuo.
Promovió la educación moral y retórica. -
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Maestro renacentista que fomentó la enseñanza de la gramática y la retórica.
Redefinió el papel del latín en la educación. -
1440, Johannes Gutenberg.
Revolucionó la difusión del conocimiento. -
Introdujo la historia como disciplina educativa.
Vinculó el humanismo con la política y la sociedad. -
Creó un modelo educativo basado en la formación integral del cuerpo y la mente.
Estableció una de las primeras escuelas en Italia en la que la educación era gratuita. -
Introducción de textos clásicos en Occidente. -
Crítico de la educación escolástica, propuso el estudio filológico de los textos clásicos.
Defensor del pensamiento crítico en la enseñanza. -
Fundador de una de las primeras escuelas humanistas.
Aplicó métodos pedagógicos innovadores en la enseñanza de los clásicos. -
Introdujo ideas sobre la educación y el conocimiento como un proceso inacabado.
Promovió la enseñanza de la geometría y las matemáticas como bases del pensamiento. -
Planteó la educación como una herramienta para el progreso de la sociedad.
Destacó la importancia del arte y la arquitectura en la formación integral. -
Propulsor del humanismo cívico.
Destacó la importancia de la educación en la formación del ciudadano ideal. -
Transformaciones en la educación y el conocimiento del mundo. -
Rescató el pensamiento platónico y lo vinculó con la educación humanista.
Defendió el aprendizaje como un medio de perfeccionamiento del alma. -
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Promovió el aprendizaje a través de la observación y la experimentación.
Sus cuadernos reflejan un método autodidacta basado en la curiosidad y la investigación. -
Defendió la educación política basada en el pragmatismo.
Su obra El Príncipe se convirtió en una referencia para la educación en liderazgo. -
En Utopía, planteó una sociedad ideal con educación accesible para todos.
Defensor de la enseñanza moral y cívica. -
Defensor de la educación basada en la razón y la moral.
Promovió una enseñanza crítica y sin imposiciones dogmáticas. -
Padre de la pedagogía moderna.
Propuso una educación práctica, centrada en la psicología del estudiante. -
Revolucionó la enseñanza de la astronomía con la teoría heliocéntrica.
Su pensamiento influyó en el método científico. -
Defensor de una educación basada en la libertad intelectual y la creatividad.
Su obra Gargantúa y Pantagruel critica la educación medieval. -
Reformó la enseñanza de la lógica, haciéndola más accesible.
Influenció la educación en la Reforma Protestante. -
Crítico de la educación memorística.
Propuso una enseñanza basada en la reflexión y la experiencia personal.