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planeacion de actividades
se plantea una actividad de geometría para niños con habilidades intelectuales diferentes. -
conocimientos previos
Es necesario indagar los conocimientos adquiridos por los niños sobre el tema. -
donde se encuentra los redondos
se inicia con la observación de los niños de objetos donde se integran muchos redondos. -
historia de un circulo
en esta etapa del proceso el niño ya hace diferencia de los objetos redondos. -
que se espera que aprendan
estas actividades deben ser secuenciales para generar un aprendizaje por desencadenamiento. -
evaluación
por medio de esta se evidencia los conocimientos adquiridos por el niño y se puede definir si la estrategia dio resultados positivos o si se debe definir otra estrategia para generar este conocimiento.
