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Period: to
1980
Comienza el desarrollo de los sistemas de tutoría inteligente (ITS, por sus siglas en inglés), que utilizan la inteligencia artificial para personalizar el aprendizaje. -
Period: to
1990
Con la popularización de Internet, surge el concepto de aprendizaje en línea, y con él, los primeros entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Desarrollo de tecnologías de acceso a internet y creación de páginas web, que permitieron el desarrollo de plataformas de aprendizaje en línea. -
Period: to
2000
Con la llegada de las tecnologías Web 2.0, los EVA se enriquecen con nuevas funcionalidades y herramientas colaborativas, dando lugar a los llamados entornos virtuales de aprendizaje 2.0. Llegada de los primeros entornos virtuales de aprendizaje (EVA) como Blackboard o Moodle, que permitían la creación de espacios virtuales para el aprendizaje. -
Period: to
2000
Los EVA 2.0 evolucionan hacia los denominados sistemas de gestión del aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés), que integran todas las funcionalidades necesarias para la gestión completa de un curso en línea. La aparición de nuevas tecnologías como la realidad virtual o el aprendizaje adaptativo, hizo que los EVA fueran más interactivo y personalizado. -
Period: to
2020-2022
Con la llegada del CORONAVIRUS o COVID 19, se incrementó el uso de herramientas virtuales y velozmente se generaron nuevas formas de enseñanza en línea,
La educación virtual paso a ser un estado importante en nuestras vidas, e incrementó el uso de los dispositivos móviles, También se están desarrollando nuevas tecnologías de aprendizaje adaptativo y personalizado