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2017 BCE
De los Recursos educativos a los Materiales educativos digitales - MED
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2012 BCE
Ministerio de Educación Nacional (MEN)
Un recurso Educativo Digital, es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa cuya información es digital y se dispone a través de Internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y la personalización. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-313597_reda.pdf -
2010 BCE
García
Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar
en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos. -
2002 BCE
UNESCO Primer foro mundial sobre Recursos Educativos.
La definición de RED, se da por primera vez por la UNESCO en el 2002 durante el primer foro mundial sobre recursos educativos
de libre acceso. Allí se adoptó la expresión “recursos educativos
de libre acceso”. Los cuales son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad
intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución
gratuita -
2002 BCE
Metáfora del LEGO
Hodgins (2000), miembro del IEEE LTSC, propone la famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables. -
2001 BCE
David Willey
Editor de un libro muy conocido sobre los objetos de aprendizaje, propone una definición más cerrada: "Cualquier recurso digital que pueda ser reutilizado para favorecer el aprendizaje". -
2000 BCE
IEEE
Definió la manera amplia de los recursos educativos como "entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizados, reutilizados o referenciados durante el aprendizaje apoyado por la tecnología". http://sites.ieee.org/sb-itver/ieee/ -
1998 BCE
Merrill
Usó la frase “Objeto de Conocimiento” para referirse a un
conjunto de conceptos diversos: • La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
• El marco para identificar componentes de conocimientos
necesarios.
• La manera de organizar una base de datos de contenidos,
de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo
instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos. -
1997 BCE
Objeto Educacional
se utiliza la denominación “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el
mayor directorio de pequeños programas
educativos. -
1994 BCE
David Willey
Reporta que el Comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños. -
1969 BCE
Gerard
De acuerdo con Gerard (1969 )
“Las unidades curriculares se pueden
hacer más pequeñas y combinarse de
manera estandarizada como piezas
de Meccano, en una gran variedad de
programas particulares personalizadas
para cada estudiante” -
1960 BCE
Década de los años 60
Inició una forma muy visionaria una aproximación a lo que después de 40 años se conociera como los recursos educativos Digitales
