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Jean Joseph Jacotot, prioridad en el lenguaje oral, uso del idioma extrangero como medio de instruccion, enfasis en lograr una adecuada pronunciacion
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Valentin Meidinger, surge como la necesidad para facilitar el aprendizaje de lenguas extrangeras
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Surge en los años 20 Michael West and Coleman
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Surge de la necesidad de los soldados norteamericanos de comunicarse en otros idiomas, se caracteriza por el enfasis en el idioma y la practica de las 4 habilidades
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enfatiza el caracter social del idioma
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James Asher, se relaciona con la teoria de la memoria. concluye actividad fisica unida a conocimiento verbal, aumentando la posibilidad de recordar algo
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la lengua como metodo de comunicacion, metodo practico
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Caleb Gattegno logra la mayor cantidad de intervenciones por parte del alumnaod, no memoriza, ni repite, uso objetos fisicos
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guiados por el docente, no se cometen errores, presentaciones y repeticiones
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Georgi Lozabiv, importancia al espacio fisico, introduccion del tema, seccion de concierto, elaboracion y produccion
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se centra en el significado, la tardea se centra en el uso del idioma, se basan en las necesidades del estudiante
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Charles Curran, formacion integral del alumnado combinando el plano cognitivo y el plano afectivo, el profesor actua como consejero
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Tray Terrel plantea la enseñanza aprendizaje de la lengua meta a través de su uso
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Larsen-Freeman y Mellow enfoque pluralista, uso de variedad de aprendizajes de idiomas, el maestro decide que metodología usar
