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Enfoques de la educación física.

  • Enfoque militar.

    Enfoque militar.
    Se basó en la disciplina, el orden y el control mediante los medios militares y/o sus métodos.
  • Enfoque deportivo

    Enfoque deportivo
    En este enfoque se mejoró el anterior y se tomó en cuenta la competencia entre alumnos para darle preferencia a los más competentes.
  • Enfoque psicomotriz.

    Enfoque psicomotriz.
    Seguía basándose en el deporte, pero ahora se enfocaba más en el entrenamiento de la mente.
  • Enfoque orgánico funcional.

    Enfoque orgánico funcional.
    Este trata de enfocarse en el conocimiento del cuerpo y sus funciones por medio del esquema corporal.
  • Enfoque motriz de integración dinámica.

    Enfoque motriz de integración dinámica.
    Este utiliza la actividad física para desarrollar 5 ejes temáticos, que son: Estimulación perceptivo motriz,
    Capacidades físicas condicionales,
    Formación deportiva básica,
    Actividad física para a salud e
    Interacción social,
  • Enfoque en reorientación.

    Enfoque en reorientación.
    Se cambia de la perspectiva de la educación física en seis líneas de reorientación, que son: El juego motriz, La orientación dinámica de la iniciación deportiva, Promoción y cuidado de la salud, La diferencia entre educación física y deporte, Competencia motriz y la Corporeidad como base del aprendizaje.
  • Enfoque global de la motricidad

    Enfoque global de la motricidad
    En este enfoque se le da importancia a la motricidad de el alumno, este mismo cuenta con tres subsistemas como lo son las perceptivo motrices. las físico motrices y la socio motrices.
  • Enfoque actual de competencia motriz.

    Enfoque actual de competencia motriz.
    Este es e mas moderno, y en el se trata de revolver la actividad física con el desarrollo motriz y la estructura del cuerpo y sus funciones. También se trata de que los alumnos puedan resolver tareas o situaciones complejas, así como propiciar y construir su aprendizaje. y también el docente debe de realizar planes de estudio con situaciones didácticas,.