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Wilhelm Wundt
Funda el primer laboratorio de psicología experimental, en la ciudad de Leipzig. -
Pavlov
Postula el conductismo clásico, Estimulo-Respuesta. -
Thorndike
estudió la "ley del efecto" y el aprendizaje por ensayo y error utilizando "Cajas-problema". -
Jhon B. Watson
Manifiesto conductista, El artículo llevaba por título «La psicología tal como la ve el conductista», y ha sido considerado generalmente como el escrito fundacional de una nueva escuela psicológica, la escuela conductista, que estaba llamada a ejercer una gran influencia en las décadas siguientes. -
Tolman
Laboratorio de ratas, Según esta hipótesis, las ratas construían representaciones mentales del laberinto durante las sesiones de entrenamiento sin necesidad de refuerzo, y por tanto sabían cómo llegar a la meta cuando ello tuviera sentido. -
Jhohn B. Watson y Rayner
Estudio del laboratorio de Watson, Lo primero que hicieron Watson y Rayner fue establecer el nivel basal emocional de Albert. Para ello le expusieron a una serie de estímulos novedosos entre los que había animales vivos, máscaras, algodón, lana, un periódico quemado y otros estímulos. -
Pavlov
Reflejos condicionados, observó que la salivación de los perros que utilizaban en sus experimentos se producía ante la presencia de comida o de los propios experimentadores, y luego determinó que podía ser resultado de una actividad psicológica, a la que llamó «reflejo condicional» -
Jakobson
Relajamiento muscular progresivo, Básicamente consiste en tensar y relajar distintos grupos musculares. Esta técnica se basa en que los pensamientos y comportamientos asociados al estrés provocan tensiones musculares. -
Miller y Dollar
"Como aprende la gente Observando, -
Burrhus Frederic Skinner
Condicionamiento operante, El condicionamiento operante tal y como lo conocemos fue formulado y sistematizado por Burrhus Frederic Skinner en base a las ideas planteadas previamente por otros autores. Ivan Pavlov y John B. Watson habían descrito el condicionamiento clásico, también conocido como condicionamiento simple o pavloviano. -
Sociedad para el análisis experimental de comportamiento
es un sistema conceptual y metodológico elaborado por el psicólogo norteamericano Frederic Skinner. Es una ciencia natural del comportamiento que comprende tres subdisciplinas: Análisis conceptual del comportamiento, que se ocupa de las investigaciones filosóficas, históricas, conceptuales y metodológicas.
Investigación básica en AEC.
El análisis conductual aplicado, que se ocupa de la aplicación de los principios de la ciencia de la conducta. -
Terapia conductual
La modificación y terapia de conducta1 como movimiento formal surgió a finalesde 10s años cincuenta y principios de 10s sesenta en Sudafrica, Inglaterra y Estados Unidos. En Sudafrica, el desarrollo de la terapia de conducta se debib fundamentalmente a la obra
de Wolpe (1958) y de sus colaboradores Rachman y Lazarus. En Inglaterra, la modificacion de conducta empezo a desarrollarse en el Maudsley Hospital de Londres gracias al trabajo de Eysenck y Shapiro. -
Rotter
Teoria del aprendizaje social basando en la interacción. desarrolló la terapia de aprendizaje social con elementos cognitivos y verbales, orientados a la adaptación del individuo en relación con sus posibilidades de alcanzar sus metas, la felicidad y el éxito, afinando sus relaciones interpersonales y su integración social. -
Bandura
Experimento "bobo doll" bandura. Este experimento buscaba demostrar que exponer a niños a violencia los haría más agresivos. El estudio se llevó a cabo en la Universidad de Stanford, donde Bandura fue profesor, experimentando con niños de preescolar que asistían a la guardería de la universidad. Se dividió a los niños en tres grupos. -
Albert Ellis
Terapia racional, que la RET es un tipo de psicoterapia activa- directiva en que el terapeuta lleva al paciente a identificar el origen filosófico de sus problemas psicológicos, demostrándole que pueden afrontarse y que se pueden cambiar sus actitudes irracionales perturbadoras. -
Albert Bandura
Aprendizaje observacional, consiste en aprender observando a otros, de acuerdo con Bandura los efectos de los procesos vicarios pueden ser tan amplios y significativos como los efectos del aprendizaje directo, estos procesos simbólicos pueden generar la adquisición de respuestas nuevas. -
Terapia aversiva
consiste operacionalmente en administrar un estímulo aversivo para inhibir una respuesta emocional indeseable, con lo cual se hace disminuir su fuerza de habito. -
Aaron Beck
Modificación cognitiva de la conducta, firma que ante una situación, los individuos no responden automáticamente, sino que antes de emitir una respuesta emocional o conductual perciben, clasifican, interpretan, evalúan y asignan significado al estímulo en función de sus supuestos previos o esquemas cognitivos. -
Albert Bandura
Autoeficiencia y Factores cognitivos del aprendizaje -
Freeman
Trastornos de la personalidad, El grupo A, de trastornos descritos como “raros o excéntricos”, está formado por los trastornos paranoide, esquizoide y esquizotípico. El grupo B incluye los trastornosantisocial, límite, histriónico y narcisista, que son descritos como “dramáticos, emotivos e imprevisibles”. El grupo C comprende las personas “ansiosas o temerosas”, que pertenecen a las categorías de los trastornos por evitación, por dependencia, obsesivo-compulsivo y pasivo-agresivo.