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Lo definió de dos maneras
1° Como el rango total de experiencias, dirigidas o no comprometido en desarrollar habilidades del individuo
2° como la serie de experiencia de entrenamiento consciente mente dirigidas que las escuelas que las escuelas emplean para complementar y perfeccionar ese desarrollo -
Son todas las experiencias de aprendizaje planteadas y dirigida por la escuela para alcanzar sus metas educacionales 1929-1938
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Es el conjunto de experiencias que los alumnos llevan a cabo bajo la orientación de la escuela
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Programa de conocimientos validos y esenciales que se transmiten sistemáticamente en la escuela para desarrollar la mente y entrenar la inteligencia
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currículo es una serie estructurada de objetos de aprendizaje que se aspira lograr. El currículo prescribe o por lo menos anticipa los resultados de la instrucción.
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El currículo es en esencia un plan de aprendizaje
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el currículum se considera el conocimiento válido, las formas pedagógicas lo que se pondera como la transmisión valida del mismo y la evaluación define lo que se toma como realización
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el currículo es un escenario ne negociación cultural entre sentidos búsquedas, practicas contenidos recursos, de la comunidad educativa para la configuración de proyectos significativos pedagógica social y epistemologicamente
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En el currículo escolar, ademas de enseñar a los pequeños materias como geografía y matemática, hay que brindarles la posibilitad de entender como funciona el mundo y como relacionarse con el en forma inteligente aterrizando conceptos
