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Currículum como: rango total de experiencias, dirigidas o no,comprometido en desarrollar habilidades del individuo. Serie de experiencias de entrenamiento conscientemente dirigidas que las escuelas emplean para completar y perfeccionar ese desarrollo.
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El currículum son todas las experiencias de aprendizaje planeadas y dirigidas por la escuela para alcanzar sus metas educacionales.
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Planteó que todos los currículum están compuestos de ciertos elementos.
Metas y de objetivos específicos.
Selección y organización del contenido.
Patrones de aprendizaje y enseñanza.
Programa de evaluación de los resultados. -
Define el currículum como una secuencia de unidades de contenido arreglada de tal forma que el aprendizaje de cada unidad puede ser realizado como un acto simple, siempre que las capacidades descritas por las unidades específicas precedentes(en la secuencia) hayan sido ya dominadas por el alumno.
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Maneja un marco orientador para la practica escolar, considerando la planificación, evaluación y justificación del proyecto educativo.
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Plan que norma y conduce un proceso concreto y determinante de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa.Es un conjunto interrelacionado de conceptos, proposiciones y normas,estructurado en forma anticipada a acciones que se quieren organizar
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El problema central de la teoría del curriculum debe ser entendido como el doble problema de las relaciones entre la teoría y la práctica por un lado y el de las relaciones entre educación y sociedad por otro.
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El currículo es una síntesis de elementos culturales, que conforman una propuesta político educativa.
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El aprendizaje se produce mediante un procesos prolongado de construcción, elaboración de esquemas, modelos y teorías que inducen a sus contrastes y planteamiento. Los posibles efectos delas experiencias educativas sobre el desarrollo personal del alumno están condicionadas por su competencia cognitiva, por los conocimientos previos.Aprendizaje de la experiencia social culturalmente organizada.
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Curriculum como normativa oficial relativa a la estructuración y organización de los distintos niveles del sistema educativo de una sociedad.
Curriculum como conjunto de las propuestas de aprendizaje que se ofrece a un conjunto de alumnos en una citación concreta.
