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Contrasta el entendimiento con el aprendizaje y resalta la multiculturalidad defendiendo la diversidad y la pluralidad
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“Todo lo que existe cambia permanentemente de forma, nada permanece igual, todo es un proceso de cambios, un devenir perpetuo.”
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“El hombre es medida de todas las cosas de las que son, de las que no son, por el modo en que no son.”
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“Conocer es un acto personal e individual.”
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Crea el método experimental
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“El ser humano solo puede conocer lo que el mismo construye” desenvolvía su pensamiento en el trascurso de la guerra industrial
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Con base a la intuición puede demostrar una nueva forma de aprendizaje encarando así al empirismo, con la idea principal de que el conocimiento es un proceso de adaptación.
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Identifica 4 hipótesis del mundo (Formismo, Mecanicismo, contextualismo y organicismo)
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“El constructivismo es radical porque rompe con la convención y desarrolla una teoría del o movimiento que trabaja el oredamiento y organización del mundo construida véase su perspectiva”
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La teoría del aprendizaje social, las personas juegan un papel activo en la creación de experiencias generadoras de información y en el procesamiento y transformación de estímulos informativos.
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El modelo cognosutivo crece de una explicación comprensiva desde una perspectiva conceptual y epistemológica
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La realidad es producida por la capacidad inherente del sistema cognitivo para trazar distinciones.
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Un movimiento intelectual sobre el problema del conocimiento
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El constructivismo plantea la formación del conocimiento situándose en el interior del sujeto
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El constructivismo se basa en la idea de que el ser humano no tiene acceso directo a la realidad externa, singular estable y cognosible
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Identifica posturas dentro del constructivismo aplicado a la educación
Desarrollo intelectual, desarrollo de habilidades cognoscitivas y constructivista social