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Mucho más que el relator de Sócrates, Platón es quizás la primera referencia en occidente acerca de una reflexión seria de la educación. Para él la virtud se puede enseñar. En 387 A.C funda La Academia
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Es posiblemente el primer modelo de escuela, y aún en nuestros días encontramos vestigios, por ejemplo la educación religiosa
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En EMILIO, plantea la posibilidad de educar apartado de la sociedad, como muestra que es ella (la sociedad) la que corrompe al hombre.
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La independencia, la libertad con límites y el respeto por la sicología natural, esbozan una nueva forma de educar, ese centro es el niño.
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Introduce el concepto de CONSTRUCTIVISMO, el conocimiento se construye, el niño lo construye, en un ambiente social propicio. "Psicología del niño" uno de sus más destacados libros
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Este bielorruso, sostiene que el aprendizaje se desarrolla mediante la interacción social. En diversas obras desarrolla su teoría, pero "Pensamiento y Lenguaje" puede ser considerada su opera magna
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Heredero de las tradiciones de Piaget y Vogotsky, este norte americano nos muestra la posibilidad de sincronizar los nuevos conocimientos por los ya existentes. El aprendizaje es significativo si sirve para algo. En "La psicología del aprendizaje verbal significativo" se puede encontrar gran parte de sus postulados.
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"Alfabetización y conciencia" de 1963 toca puntos álgidos del aprendizaje significativo, es incluso el padre de la Andragogía, el aprendizaje sirve si sirve al hombre, en el sentido más pragmático.
