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TERMINO ORIGINADO EN LA UNIVERSIDAD DE TÜBINGEN EN ALEMANIA. INICIARON A ESCRIBIR SOBRE EL CONCEPTO EaD, DESCRIBIÉNDOLO CÓMO PRINCIPIOS INDUSTRIALES, DIVISIÓN DEL TRABAJO Y USO TECNOLOGÍA.
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ESTE MODELO SE CARACTERIZA POR EL ENVIÓ DE MATERIAL IMPRESO POR CORREO, QUE DEBÍA SER TRABAJADO DESDE SU CASA Y SE CONVERTIRÍA EN MATERIAL DE ESTUDIO.
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LA COMUNICACIÓN SE HACE POR MEDIOS IMPRESOS SONOROS, ELECTRÓNICOS,O MECÁNICOS. SE INCORPORA ELEMENTOS COMO EL VÍDEO , HIPERTEXTO, LA COMUNICACIÓN ES DIFERIDA EN TIEMPO Y ESPACIO; SE REQUIERE GUÍA, PLANEACION Y APOYO. SE CENTRA EN AUTONOMÍA, INDEPENDENCIA E INTERACCIÓN.
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EaD SE CARACTERIZA COMO PRINCIPIO DE LA PRODUCCIÓN INDUSTRIAL, MECANIZACIÓN, PRODUCCIÓN MASIVA, Y DIVISIÓN DEL TRABAJO.
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SE INCORPORA LA VÍDEO CONFERENCIA, SE PUEDE TENER INTERACCIÓN EN EL MOMENTO; LA COMUNICACIÓN ES BIDIRECCIONAL PARA ATENDER DE FORMA FLEXIBLE EL APRENDIZAJE. SE INCORPORA EL RITMO, RESPONSABILIDAD Y REALIZACIÓN DE ESTUDIOS POR PARTE DEL ESTUDIANTE
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DE MODO FLEXIBLE SE ATIENDE EL APRENDIZAJE INDEPENDIENTE DE UNA POBLACIÓN.
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IMPLEMENTÁNDOSE HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS; LA FORMA DE COMUNICACIÓN EVOLUCIONO, SE INCORPORA EL USO MASIVO DEL COMPUTADOR E INTERNET.SE INCORPORAN IDEAS DE PERSONALIZACIÓN, CAMBIANDO EL ROL DEL ESTUDIANTE PASANDO A SER MAS ACTIVO
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COMBINACIÓN DE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA, PERMITIÓ EL PROGRESO DE LA EaD,
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SE CREAN LAS PLATAFORMAS ON LINE IMPULSADAS POR LAS IES, SE DESARROLLAN LOS CAMPUS VIRTUAL, EXISTEN HERRAMIENTAS QUE SE DESARROLLAN INCORPORANDO OTRAS.
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LA FORMA DE COMUNICACIÓN EVOLUCIONO POR AVANCE DE LAS TICS,HACIENDO USO MASIVO DE COMPUTADORES E INTERNET
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NUEVAS POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN, NUEVAS FORMAS DE DESARROLLAR EDUCACIÓN EN LINEA HERRAMIENTAS COMO: REDES SOCIALES, BLOGS, WIKIS SE INCORPORAN HACIENDO LA EDUCACIÓN MAS ABIERTA; ,LA EDUCACIÓN NO ESTARÍA CENTRALIZADA EN UNA SOLA PLATAFORMA, SE BASA MAS EN TAREAS QUE CONTENIDOS.
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EL BOOM DE LOS CAMPUS VIRTUALES DENTRO DE LOS CUALES SE DESARROLLA LA EaD, DE FORMA MAS ABIERTA
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