-
(Lamos)constructivismo
reduccionista y fragmentados , sistemas instruccionales -
(Skinner) constructivismo
Critica a los psicólogos en el mal uso de las tecnologías en el diseño instruccional, dando ideas al cambio. -
(Glasersfeld) Constructivismo
Es el principal representante del constructivismo, quien afirma que son los esfuerzos en convertir la ideas en conocimiento significativo. -
(Seels) construtivismo
El estudiante logra el aprendizaje por descubrimiento, manteniéndose intrínsecamente motivado, activo y reflexivo. -
(Jonassen) constructivismo
Se basa en buscar solución a un problema -
(Merril)
La evaluación se realiza con el fin de verificar los resultados aprendidos y colaborar en el campo investigativo. -
(Ertmer y Newby)
Los procesos cognitivos crean ambientes de aprendizaje con estimulación psicológica. -
(Cobb y Yackel) Conductismo.
Los conocimientos se asocia o interactúa con los conocimientos previos, auto organizando el conocimiento. -
(Fosnot) aprendizaje Significativo
en una actividad creativa e interactiva del sujeto logra dar nuevos significados en el aprendizaje. -
(Doolittle)Constructivismo
El constructivismo se basa en la creacion y modificacion activa de pensamientos, ideas y modelos que son influenciados por los contextos socioculturales del aprendiz.
