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Fisiólogo ruso, describe el condicionamiento clásico a partir de sus estudios con animales
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propone el conexionismo y planteo la forma mas característica del aprendizaje, se produce por en sayo y error o selección y conexión.
formulo las leyes del aprendizaje asociación , ejercicio y efecto. -
"considerado padre de la psicología conductual" planteo mediante un condicionamiento transformar un niño normal en cualquier tipo de persona deseada.
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Describe otra forma de aprendizaje asociativo o por contigüidad descrita por la teoría conductual.
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Propuso una aproximación diferente frente a la relación entre el aprendizaje y el desarrollo.
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Psicólogo biólogo, estudio los mecanismos básicos del desarrollo cognitivo.
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Describen el condicionamiento operante
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surgida en Alemania, plantearon el aprendizaje y la conducta subsecuente.
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Empezaron las aplicaciones de técnicas conductuales con alumnos y pacientes en instituciones mentales
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se dio el reconocimiento de las técnicas conductuales y su efectividad.
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Teoría conductual, el comportamiento debe ser razonable y objetivo
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plantea la importancia del condicionamiento clásico para los profesores recae en que a través de estos procesos inconscientemente los alumnos aprenden a gustar o o del colegio.