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Rousseau fue el precursor del modelo organista, que consibe a las personas como organismo activos y en crecimiento, que echan a andar su propio movimiento (Pepper, 1942-1961)
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El filosofo ruso ivan pavlov ideo experimentos en los que un grupo de perros aprendían a salivar cuando sonaba una campana que indicaba la hora de comer, estos experimentos fueron la base del CONDICIONAMIENTO CLÁSICO.
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Creía que las personas nacen con impulsos biológicos que deben redirigirsen para poder vivir en sociedad. propuso que la personalidad estaba conformada por tres partes hipotéticas: el ello, el yo, y el super yo. los recién nacidos están gobernados por el ello, que operan segun el principio del placer: el impulso para satifacer de manera inmediata sus necesidades y deseos
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El conductista estadounidense Watson aplico esta teoría de estimulo y respuesta a niños, y afirmo que podía moldear a cualquier niño como quisiera. en una de sus primeras y mas famosas demostraciones del condicionamiento clásico de seres humanos (Watson y Rayner, 1920), enseño a un bebe de 11 meses, conocido como "el pequeño Albert" a temer a objectos de pelaje blanco.
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Vygotsky sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida
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El psicoanalista modifico y amplio la teoría freubiana al subraya las influencias sociales en la personalidad
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El psicólogo estadounidense, quien formulo los principios del condicionamiento operante afirmaba que un organismo, animal o humano, tiende a repartir una respuesta que fue reforzada por consecuencias deseables y a suprimir una respuesta castigada.
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es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. Este autor ideó unos experimentos con perros que son la base del condicionamiento clásico. Se dio cuenta de que al ponerle la comida al perro, este salivaba. Cada vez que le pusiera la comida, Pavlov hacía sonar una campana, de modo que, cuando el perro la escuchaba, asociaba ese sonido con la comida y salivaba. Así, el perro estaba dando una respuesta (en este caso, la salivación) a un estímulo (la campana)
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el psicologo estadounidense, formulo muchos principios de la teoria del aprendizaje social. si los conductistas consideran que el ambiente, al actuar sobre el individuo, es el principal motor del desarrollo
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Es una conducta emitida por un sujeto, que no esta asociada a algún estimulo especifico, sino que esta controlada por sus efecto o consecuencias
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Piaget fue un teórico de fases que dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro grandes etapas: etapa pre operacional, etapa de las operaciones concretas y etapa de las operaciones formales, cada una de las cuales representa la transición a una forma mas compleja y abstracta de conocer
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Se compone de 4 etapas que tratan del desarrollo de la personalidad y de las áreas especificas del cuerpo, desde el nacimiento hasta la pubertad, que atraviesan por un periodo de mucha susceptibilidad o sensibilidad fisiológica conocidas como zonas erogenas
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locke fue precusor de modelo mecanista, de acuerdo con el, las personas son como maquinas que racionan a los estímulos del ambiente
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el filosofo ingle John Locke sostenia que los niños son una tabula rasa, una "hoja en blanco", sobre la cual escribe la sociedad
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La teoría se basa en que hay tipos de aprendizaje donde el refuerzo directo no es el principal mecanismo de enseñanza, sino que el elemento social puede dar lugar al desarrollo de un nuevo aprendizaje entre los individuos. Teoría del aprendizaje social es útil para explicar cómo las personas pueden aprender cosas nuevas y desarrollar nuevas conductas mediante la observación de otros individuos
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Según la Teoría Sociocultural de Vygotsky, el papel de los adultos o de los compañeros más avanzados es el de apoyo, dirección y organización del aprendizaje del menor, en el paso previo a que él pueda ser capaz de dominar esas facetas, habiendo interiorizado las estructuras conductuales y cognoscitivas que la actividad exige
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Erikso en su teoría del desarrollo psicosocial abarca 8 etapas del todo ciclo vital, cada etapa comprende lo que Erikson llamo una CRISIS DE LA PERSONALIDAD: Un gran tema psicosocial que es muy importante en el momento y que no dejaría de serlo en alguna medida durante el resto de la vida
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La version actualizada de la teoría del aprendizaje social de Bandura (1989) es la teoría cognoscitiva social. el cambio del nombre obedece a que se enfatizan mas en los procesos cognoscitivos como parte central del desarrollo. los procesos cognoscitivos operan cuando las personas observan modelos, aprenden de unidades de conductas y, mentales, la convierten en patrones complejos de nuevas conductas.