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Los estudiantes participaron en cursos a través de videoconferencias, interacción mediante discos compactos (CD), videocintas y audio cintas -
Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) comenzaron a
expandirse a partir de la década de 1990 principalmente en la enseñanza superior y luego hacia otros niveles educativos y contextos -
Uso de tecnología: la educación a distancia comenzaba a utilizar más tecnología para facilitar la comunicación entre estudiantes y profesores, como el correo electrónico, foros en línea y plataformas de aprendizaje virtual
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La educación a distancia experimentó un aumento significativo en el uso de tecnología, con la proliferación de plataformas de aprendizaje en línea, videoconferencias, webinars, podcasts y recursos interactivos
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Auge de la educación en línea: debido a la pandemia de COVID-19
Flexibilidad total
Enfoque en la interacción y colaboración videoconferencias, chats en vivo y foros de discusión, promoviendo la colaboración y el trabajo en equipo -
Es una modalidad de aprendizaje flexible, dinámica y adaptativa al medio donde se desarrolla. Es de utilidad práctica, vincula sus programas con necesidades de los estudiantes que se encuentran en un sitio remoto, desarrolla la autoestima, creatividad y enriquece el conocimiento y el aprendizaje