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Un estudio realizado por la CUAED en 1999 dice que la ED tuvo sus orígenes en el siglo XVIII, en la Gaceta de Boston, donde apareció publicado un anuncio de material de enseñanza y tutorías por correspondencia. Desde cursos de taquigrafía hasta cursos de idiomas.
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Holmberg decía que los orígenes fueron en Suecia y tienen al menos unos 150 años. Un anuncio en un periódico de Suecia de 1833 ofrecía la oportunidad para estudiar ‘redacción por medio del correo
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En Inglaterra, Isaac Pitman ofrece cursos de taquigrafía vía correspondencia.
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Se fundó la Sociedad de Fonográfica por Correspondencia, que fue precursora de los institutos de Educación Superior Sir Isaac Pitman.
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En Alemania se estableció la ED por correspondencia por Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt, quienes enseñaron idiomas en Berlín.
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Se imparten las primeras clases con material diseñado para el autoestudio, con lo que Charless Toussaint y Gustav Langenscheidt fundaron el primer instituto Institut Toussaint et Langenscheidt para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia.
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Los estudios por correspondencia cruzaron el Atlántico en 1873, con la fundación, en los Estados Unidos, de la sociedad bostoniana de Anna Eliot Teicknor cuyo fin era impulsar la educación y los estudios realizados en el hogar.
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El Instituto Illinois Wesleyan ofreció grados de licenciaturas, maestrías y doctorados como parte de un programa moldeado con base en los realizados en Oxford, Cambridge y Londres.
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El estado de Nueva York autorizó varios grados académicos a través de la Universidad Chautaunqua de Artes Liberales para estudiantes que completaran los requisitos de cursos institucionales de verano y cursos por correspondencia.
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Gracias a los cursos cortos de la Universidad de Wisconsin en 1885, se fundó el programa de extensión universitaria
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Thomas J. Foster, editor de The Mining Herald, en los Estados Unidos, desarrolló un curso por correspondencia sobre minas y prevención de accidentes mineros. Su negocio evolucionó hasta convertirse en The International Correspondence Schools (Escuelas Internacionales por Correspondencia).
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La universidad anunció un programa de estudios por correspondencia dirigido por el historiador Frederick Jackson Turner.
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En Berlín se estableció el Rustinches Fernlehrinstitut, que ayudó a preparar a los estudiantes para el examen de admisión, basado en el desarrollo y distribución de materiales, denominado Método Rustin.
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Se descontinuó el programa de estudios por correspondencia debido a la falta de interés.
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En 1906 los estudios por correspondencia renacen y toman más fuerza con la aparición del Departamento de Estudios por Correspondencia dentro de la Facultad de División Universitaria de Extensión.
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En Noruega se funda la Norsk Correspondan Eskole como primera institución de educación a distancia en el país, y en Alemania la Fernschule Jena.
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La Universidad de Nebraska comenzó a experimentar con cursos por correspondencia a nivel bachillerato.
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En Francia, el ministro de Educación estableció un colegio gubernamental de estudios por correspondencia.
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Se desarrolla la televisión experimental con programas de enseñanza que fueron producidos en las universidades estadounidenses, tales como la Universidad de Iowa, Purdue University y Kansas State College.
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En la ciudad de Victoria, Canadá, se celebró la primera Conferencia Internacional sobre la
Educación por Correspondencia. -
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Cursos universitarios con valor curricular vía transmisión televisiva; la Western Reserve University fue la primera en ofrecer una serie continua de tales cursos
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Se fundó la Open University del Reino Unido, está universidad ofrece grados de licenciatura en muchas áreas, con programas completos, cursos sofisticados y el uso innovador de la medida.
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Association of European Correspondence Schools (AECS) como asociación internacional para la promoción del conocimiento de la educación a distancia y su defensa, la investigación en ese ámbito, etc.
