DATOSTECNOLOGIA

  • 1837

    1837
    en Estados Unidos, Samuel Morse patenta el telégrafo.
  • 1877

    1877
    en Estados Unidos, Thomas Edison patenta el fonógrafo.
  • 1901

    1901
    Guglielmo Marconi transmite señales de radio desde Cornualles a Terranova.
  • 1925

    1925
    John Logie Baird transmite la primera señal de televisión.
  • Robert Muroe

    Robert Muroe
    La aplicación de Recursos materiales en la escuela. Como el cine mudo o sonoro, periódicos escolares, las imágenes fijas, filminas, las láminas, los mapas y los gráficos
  • 1966

    Charles K. Kao teoriza sobre la fibra óptica.
  • 1969

    1969
    en Estados Unidos, se inaugura ARPANET, el antecesor de Internet.
  • Comisión de Tecnología Instruccional

    Manera sistemática de diseñar, llevar a la práctica y evaluar el proceso total del aprendizaje y enseñanza en términos de objetivos específicos, basada en la investigación acerca del aprendizaje y la comunicación humana, mediante el empleo de una combinación de recursos humanos y no-humanos para lograr una enseñanza más eficaz.
  • 1973

    Akira Hasegawa y Fred Tappert proponen el uso de señales digitales para transmitir información a través de la fibra óptica.
  • Organización de Estados Americanos

    Se entiende como la aplicación de un proceso metódico, diseñado para enfrentar y resolver problemas en el sistema educativo con el objetivo de hacer óptima su operación.
  • UNESCO

    UNESCO
    Es una aplicación sistemática de los recursos del conocimiento científico al proceso que necesita cada individuo para adquirir y utilizar conocimientos.
  • 1989

    1989
    en el CERN, Tim Berners-Lee y Robert Cailliau crean el prototipo que se convertirá en la World Wide Web (WWW).
  • UNESCO

    Tecnologías digitales al servicio de la calidad educativa. Una propuesta de cambio centrada en el aprendizaje para todos
  • UNESCO

    UNESCO
    COMPETENCIAS Y ESTÁNDATES TIC.
    Desde la dimensión pedagógica: Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la practica educativa docente