-
Saylor y Alexander
"El esfuerzo total de toda escuela para producir los resultados deseados en situaciones intra y extraescolares" -
Smith, Stanley y Shores
"El currículo es una secuencia de experiencias posibles instituidas en la escuela con el propósito de disciplinar la niñez y la juventud enseñándoles a pensar y actuar en grupos" -
Kearney y Cook
"El currículo son todas las experiencias que un aprendiz tiene bajo la guía de la escuela" -
Dottrents
"El currículo es un documento con un plan detallado del año escolar en termino de programa" -
Johnson
“En vista a las deficiencias de la definición popular actual diremos aquí que currículo es una serie estructurada de objetivos del aprendizaje que se aspira a lograr. El currículo prescribe (o por lo menos anticipa) los resultados de la instrucción” -
Hilda Taba
"El currículo es una manera de preparar la juventud para participar como miembro útil en nuestra cultura" -
Rule
Curriculum es:
*Experiencias del alumno
*Son las experiencias dirigidas y ejecutadas en la escuela
*Son las experiencias que la escuela utiliza para alcanzar objetivos
*La definición del contenido de la educación
*Son objetivos, planes propuestos y contenidos de la enseñanza
*Es el reflejo de la herencia cultural
*Son los contenidos y actividades que permiten lograr los objetivos propuestos. -
King
"El currículo es la selección cultural estructurada bajo claves psicopedagogicas de esas culturas que se ofrecen como proyectos para la institución escolar" -
Beauchamp
"El curriculum es un documento diseñado para la planeación instruccional" -
Glazman y De Ibarrola
"El curriculum es el conjunto de objetivos de aprendizaje, operacionalizados, convenientemente agrupados en unidades funcionales y estructuradas de tal maneras que conduzcan a los estudiantes a alcanzar un nivel de dominio, que normen eficientemente las actividades de enseñanza y aprendizaje que se realizan bajo la dirección de la institución educativa responsable, y permitan la evaluación de todo el proceso de enseñanza" -
Young
"El currículum es el mecanismo a través del cual el conocimiento se distribuye socialmente. Con ello la naturaleza del saber impartido por la escuela se sitúa como uno de los problemas centrales a plantear y discutir." -
Bernstein
"El currículum define lo que se considera el conocimiento válido, las formas pedagógicas, lo que se pondera como la transmisión válida del mismo, y la evaluación define lo que se toma como realización válida de dicho conocimiento" -
Acuña; Glazman y Figueroa, y Diaz-Barriga(1981)
"El currículo es el proceso dinámico de adaptación al cambio social en general y al sistema educativo en particular" -
Heubner(1981) y Mc Neil(1983)
"El currículum es la forma de acceder al conocimiento, no pudiendo agotar su significado en algo estático, sino a través de las condiciones en que se realiza y se convierte en una forma particular de ponerse en contacto con la cultura" -
Arredondo
"El diccionario de la Real Academia define el currículo como el conjunto de estudios y practicas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades" -
Schuber
Currículo es:
*Es un conjunto de conocimientos y materias a superar por el alumno en el ciclo educativo
*Es el programa de actividades planificadas, debidamente secuencializadas y ordenadas metodológicamente
*Son los resultados pretendidos de aprendizaje
*Es el plan producido para la escuela que tiene una determinada sociedad que contiene conocimientos, valores y actitudes
*Experiencias recreadas en alumnos para desarollarse
*Son tareas y destrezas a ser dominadas profesional y laboralmente -
Whitty
"El currículum es una intervención social que refleja elecciones sociales conscientes e inconscientes, concordantes con los valores y creencias de los grupos dominantes en la sociedad" -
Apple
"El curriculum es el conocimiento abierto e encubierto que se encuentra en las situaciones escolares y los principios de selección, organización y evaluación de este conocimiento" -
Grundy
"El curriculum no es un concepto...es modo de organizar una serie de practicas educativas" -
Sarramora
"Es el curriculum de las actividades socialmente aprobadas e instauradas en los centros docentes en orden a intentar conseguir el desarrollo de los jóvenes" -
José A. Arnaz
"El curriculum es el plan que norma y conduce explicitamente, un proceso concreto y determinado de enseñanzas-aprendizaje que desarrolla en una institución educativa" -
Gimeno Sacristán
"El curriculum es el elemento para analizar lo que la escuela es de hecho como institución cultural y a la hora de diseñar el proyecto alternativo de institución" -
Jurjo Torres
El curriculum explicito: Son las intenciones que de manera directa indican, tanto las normas legales los contenidos mínimo obligatorios o los programas oficiales.
El curriculum oculto: Son todos aquellos conocimientos, destrezas, actitudes y valores que se adquieren mediante la participación en procesos de enseñanza y aprendizajes. -
U.P.Lundren
"El currículum es lo que tiene detrás toda educación, transformando las metas básicas de la misma en estrategias de enseñanza. Tratarlo como algo dado o una realidad objetiva y no como un proceso en el que podemos realizar cortes transversales y ver cómo está configurado en un momento dado" -
SIGLO XXI
"Son un conjunto de estrategias educativas ya sean: antropologicas, oxiologicas, formativos, cientificos, epistemologicos, metodologios, etc"