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“La mejora de la enseñanza se logra a través de la mejora del arte del profesor y no por los intentos de mejorar los resultados de aprendizaje”. Proyecto global, integrado y flexible. Maneja un marco orientador para la práctica escolar considerando la planificación, evaluación y justificación del proyecto educativo.
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En 1970 inician la tarea de las investigaciones para resolver los problemas que se crean en los planes de estudio, desde movimientos políticos cambiantes de la historia académica. Se refirieron al currículum como plan de estudios. Como un proceso dinámico deadaptación al cambio social, en general, y al sistema educativo en particular.
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Planteó que todos los currículum están compuestos de ciertos elementos.
- Metas y de objetivos específicos.
- Selección y organización del contenido.
- Patrones de aprendizaje y enseñanza.
- Programa de evaluación de los resultados -
El currículum son todas las experiencias de aprendizaje planeadas y dirigidas por la escuela para alcanzar sus metas educacionales. Identifica como tareas del currículo:
-Selección de contenidos y su organización.
-Secuencia con principios psicológicos.
-Determinación y Evaluación de métodos adecuados. -
Propuesta metodológica en la que se basa la estructura en donde se desarrollarán los contenidos en el proceso de la enseñanza-aprendizaje. Surge para dar atención a cierto problema social en contexto determinado, empleando diversas perspectivas y teorías.
