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Los jesuitas usaron el termino disciplina para descubrir los cursos académicos, aludiendo así a un orden estructural más que de secuencia y el término ratio studiorum para referirse a un esquema de estudios, después de un tiempo el termino curriculum asimiló ambos sentidos, estructura y secuencia, de modo que al combinarlos se da un ciclo completo.
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"El currículum es fundamentalmente aquello que acontece a los niños en el colegio como resultado de la labor de los profesores.
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1- Conjunto de experiencias planificadas proporcionadas por la escuela para ayudar a los alumnos a conseguir los objetivos de aprendizaje. (Neagley) 2- Esfuerzo conjunto y planificado de toda escuela, destinado a conducir el aprendizaje de los alumnos hacia resultados de aprendizaje predeterminados. (Inlow) 3- Serie de estructura de objetivos de aprendizaje que se aspira lograr. (Jonson)
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EL estudio del currículum se interesa por la relación entre sus dos acepciones: como intención y como realidad.
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Se utiliza curriculum vitae o curriculum vivendi haciendo referencia a una carrera de vida, según H.Aebli .