Curriculo en la educacion incial

  • Period: to

    Curriculo educacion inicial

  • Autores: Saylor y Alexander

    Autores: Saylor y Alexander
    Calificar los resultados escolares.
  • Autores: Smith, Stanley y Shores

    Autores: Smith, Stanley y Shores
    Disciplinar la escuela y los escolares, desde el pensamiento y el trabajo grupal.
  • Autores: Kearney y Cook

    Autores: Kearney y Cook
    Aprendizaje guiado
  • Autor: Dottrens

    Autor: Dottrens
    Programacion escolar
  • Autor: Johnson

    Autor: Johnson
    Guia educativa y de enseñanza
  • Autor: Taba

    Autor: Taba
    Preparacion cultural
  • Rule

    Rule
    Experiencias escolares y de aprendizaje
  • Autor: King

    Autor: King
    Psicopedagogia cultural
  • Autor: Beauchamp

    Autor: Beauchamp
    Planeación institucional
  • Autores: Glazman y de Ibarrola

    Autores: Glazman y de Ibarrola
    Objetivos, unidades y dominio de aprendizaje
  • Yung

    Yung
    Distribución social del conocimiento
  • Autor: Berstein

    Autor: Berstein
    Conocimiento educativo considerado público
  • Acuña, Glazman y Figueroa

    Acuña, Glazman y Figueroa
    Adaptación social
  • Autor: Arredondo

    Autor: Arredondo
    Contextos, fines y objetivos educativos, recursos y medios
    para lograrlos
  • Autores: Helibner Mc Neil

    Autores: Helibner Mc Neil
    Acceso al conocimiento
  • Autor: Schuber

    Autor: Schuber
    Materias actividades, tareas, conocimientos, valores y
    actividades por desarrollar
  • Autor: Whitty

    Autor: Whitty
    Respuesta a valores y creencias sociales
  • Autor: Apple

    Autor: Apple
    Selección, organización y evaluación de conocimientos
  • Autor: Grundy

    Autor: Grundy
    Organización de prácticas educativas
  • Autor: Sarramona

    Autor: Sarramona
    Programación de actividades socialmente aprobadas
  • Autor: Arnaz

    Autor: Arnaz
    Plan institucional de enseñanza - aprendizaje
  • Autor: Sacristán

    Conjunto temático abordable interdisciplinariamente
  • JTormes

    JTormes
    Lo explicito (intenciones, normas, contenidos) y lo oculto
    (valores, actitudes, conocimientos y destrezas) que se
    enseñan y se aprenden
  • Autor: Lundken

    Autor: Lundken
    Fines, contenidos, destrezas y métodos de la enseñanza.
  • Autor: Lafrancesco

    Autor: Lafrancesco
    Principios, propósitos, y procesos de formación integral y
    social y medios para lograrla.