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Inicios del término curriculum. Donde se da una teoría mas sistemática sobre este concepto .
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Gagnè Berson, Feyereiser, Fiorino plantean Conceptos de currìculum a través de modelos de sistemas en eventos de aprendizaje y enseñanza.(Funlam, 2006)
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Rule decía que en la escuela el estudiante obtenía un conjunto de responsabilidades que promovían experiencias de aprendizaje bajo la supervisión de la escuela, para lograr cambios en los alumnos. (Funlam, 2006)
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Plantea sus concepciones curriculares centradas en el desarrollo cognitivo.
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Unidad de aprendizaje integrado, y el diseño curricular
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Distingue 5 orientaciones fundamentales: la centrada en la gestión racional, o perspectiva sistemática, la orientaciòn existencial centrada en las experiencias que los estudiantes obtienen del curriculo.
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Distingue los enfoques humanísticos.
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El currìculum debe ser visto y analizado como un capo de investigación y de practica que se relaciona con otros ámbitos educativos.
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El currìculo como suma de exigencias académicas, como configuración de la pràctica.
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Da a conocer 8 subsistemas relacionados con el currículo.
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- Políticas educativas, tendencias sociales, políticas culturales.
- Análisis de situación real y determinar el propósito de formaciòn